TAYO_KELAS1_TEMA3_ST2_PB2_

​TAYO_KELAS1_TEMA3_ST2_PB2_

​ by.Siti Namiroh

​PEMBELAJARAN 2

​Bahasa Indonesia 3.7 & 4.7

​PJOK 3.3 & 4.3

​ 3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana.

​

​

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

​

4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis & gambar

​

​TUJUAN PEMBELAJARAN

​1 Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru, siswa mampu menunjukkan prosedur gerakan menendang dengan tepat.

2 Melalui kegiatan praktik siswa mampu melakukan gerakan menendang dengan tepat.

3 Melalui tanya jawab siswa mampu menyebutkan kosa kata yang berhubungan dengan siang hari dengan lafal dan ejaan yang tepat.

4 Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa mampu menyusun kata - kata yang berhubungan dengan siang hari dengan tepat.

​TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 2

​KELAS 1 SD

kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai dengan aturan di rumah​

​​CONTOH KEBIASAAN-KEBIASAAN DI SIANG HARI YANG SESUAI DENGAN ATURAN DI RUMAH

Multiple Choice

Edo berlatih sepak bola setiap hari ......

• Senin

• Selasa

• Rabu

• Kamis

Multiple Choice

2. Saat siang hari udara terasa ….

• Sejuk

• Hangat

• Panas

Multiple Choice

3. Ketika sampai di rumah

Ibu menyuruh Dika untuk ….. sepatunya dengan rapi

• Membuang

• Meletakkan

• Mencuci

Multiple Choice

4. Beristirahat pada siang hari dapat dilakukan dengan ….

• Bermain bola

• Berendam di kolam

• Tidur siang

Multiple Choice

5. Seragam sekolah setelah pulang sebaiknya ….

• Dilepas dan ganti baju

• Dipakai terus

• Dibuang saja

Multiple Choice

6. Ayah pulang kerja pada siang hari, Ayah merasa Lelah dan langsung ….

• Sarapan

• Belajar

• Istirahat

Multiple Choice

7. Ibu melarang Anita membaca sambil tidur

Hal itu bisa membuat ….

• Perut sakit

• Mata sakit

• Kaki sakit

Multiple Choice

8. A – S – G – I – N

Huruf-huruf di atas dapat disusun menjadi kata ….

• Sayang

• Angin

• Siang

Multiple Choice

9. N – G – P – A – L – U

Huruf-huruf di atas dapat disusun menjadi kata ….

• Patung

• Lubang

• Pulang

Multiple Choice

11. N - A - K - M - A

Huruf-huruf di atas dapat disusun menjadi kata ….

• Makan

• Minum

• Minta