Enseñar para Aprender - Sesión 2

Multiple Choice

¿Qué vimos en la primera sesión de los talleres?

• No sé, nada más supe que nos iban a ayudar con nuestras calificaciones.

• Vimos qué tal estamos, las zonas de riesgo y qué hay que hacer para estar mejor.

• Solo supe que son un proyecto que se llama Enseñar para Aprender.

• Algo de la motivación, quién sabe.

Multiple Choice

¿Tener una motivación está bien o está mal?

• ¡Está bien! Nos ayudará a mejorar académicamente.

• ¡Está mal! No nos servirá de nada.

Multiple Choice

¿Está bien si mi motivación a veces es alta y a veces es baja?

• ¡Sí!

• ¡No!

Multiple Choice

Elije la opción en donde se piensa positivamente.

• María cree que no pasará el examen de Matemáticas porque no le gustan.

• Rubén tiene que exponer una clase y cree que no lo hará bien porque se pone nervioso.

• Pedrito está seguro de que le irá bien en sus exámenes.

Multiple Choice

¿Cuál creen que es un buen ejemplo de una meta?

• Aprobar todos los exámenes y terminar mis tareas a tiempo.

• Pasar todos los exámenes sin estudiar ni poner atención a clase.

• Conseguir un unicornio.

• Raptar a un duende.

Poll

Si realmente no te está yendo bien en clase y prefieres jugar en lugar de hacer tus tareas... ¿te mereces una recompensa o no?

• Sí

• No

• Puede ser

• Quién sabe

Open Ended

¿Qué les gustó de la sesión de hoy?