Gestió del centre

Actuacions del centre en diversos suposits

​1. Absentisme de l'alumnat

​

L'absentisme és la manca d'assistència no justificada de l'alumne o alumna en edat d'escolarització obligatòria al centre educatiu.

​​

• ​Cada centre, coordinadament amb el Departamente d'Educació, dissenya i implementa les seves estratègies per actuar de manera ràpida i eficaç

​Que fem quan es detecta un cas d'absentisme?

• ​Posar-se en contacte amb els pares o tutors legals.

​

​ No dòna resultats

​

• El director comunica, per escrit, la situació als serveis socials.

​

No dòna resultats

​

• ​​El director informa al director de Serveis Territorials perquè ho posi en coneixement de la DGAIA.

​2. Problemes entre els progenitors en relació amb els fills i filles

• Com a norma general:​

  • ​Complir sempre les resolucions judicials

  • ​Vetllar sempre pel bé superior de l'infant​​

​

• ​Com a qüentions específiques:

  • ​Els progenitors, si no han estat privats judicialment de la pàtria potestad, tenen dret a rebre informació del seu desenvolupament educatiu.

  • ​Les decicions de canvi de centre corresponen a les persones que tenen la pàtria potestat.

  • ​Per qualsevol exigència que depasso els criteris establerts en la normativa cal demanar el requerimient judicial corresponent.

​3. Atenció i acompanyament de l'alumnat transgènere en els centres educatius

• ​Protocol per a l'atenció i l'acompanyament de l'alumnat transgènere en els centres educatius.

​

• ​Finalitat facilitar indicacions i pautes per garantir que l'alumnat transgènere pugui desenvolupar lliurament la seva identitat o expressió de gènere.

​4.

Centres que tenen assignat el servei de monitoratge que dona suport a alumnes amb necessitats educatives especials associades a l'autonomia i a la regulació de la conducta

Poll

Quin és l'objectiu d'aquests centres?

• Afavori l'aprenentatge de l'alumnat, aixì com la seva autonimia personal i l'aitoregulació

• Afavorir la participació de l'alumnat, aixì com la seva autonimia personal i l'aitoregulació

• Afavorir la participació i l'aprenentatge de l'alumnat, aixì com la seva autonimia personal i l'aitoregulació

• Afavorir la participacióde l'alumnat, aixì com la seva autonimia personal

​Les principals activitats que desenvolupen són:

​

• ​Suport a l'alumne en les tasques de cura personal i mobilitat

• ​Controlar-ne la seguretat

• ​Col·laborar en l'accés als recursos per a l'aprenentatge

• ​Donar suport a les interaccions personals

• ​Participar amb l'equip docent que treballa amb l'alumne

​5. Actuacions en cas de queixes sobre la prestació del servei que qüestionin l'exercici professional de personal del centre

​Els escrits de queixa s'adreçan al director/a i contenen:

• ​Identificació de la persona afectada.

• Contingut de la queixa.

• ​Documents acreditatius dels fets (si es possible).

• ​Data i signatura.

​Es trasllada la copia al treballador afectat per obtenir més informació

​Un cop el director té tota la informació, pren les decisions oportunes i les comunica per escrit a la persona afectada.