Analisis Soal

Analisis Soal

by Deni Cendrianto

Open Ended

Sedang dimanakah Bapak/Ibu saat ini?

Draw

Gambarkan keadaan Bapak/Ibu dengan menggambar emotion, gunakan fitur untuk menggambar!

Poll

Dalam satu semester ini, apakah Bapak/Ibu melakukan analisis soal dari penilaian harian?

• Belum pernah

• Pernah sekali

• Lebih dari satu kali

• Setiap kali selesai penilaian harian

Open Ended

Aplikasi apa saja yang pernah Bapak/Ibu gunakan untuk menganalisis soal?

Poll

Apakah ketika selesai membuat analisis soal hasil analisis digunakan untuk refleksi dalam pembuatan soal berikutnya?

• Iya

• Tidak

Open Ended

Apa kesulitan Bapak/Ibu ketika melakukan analisis butir soal dari soal yang sudah dibuat?

​Menurut Nitko A.J. dalam bukunya "Educational Assessment of Students", analisis butir soal merupakan kegiatan evaluasi yang dilakukan guru terhadap hasil pelaksanaan suatu tes untuk mengetahui apakah soal-soal (items) yang diberikan memiliki kualitas yang baik.

​Analisis butir soal memiliki dua cara yakni :

• ​Analisis butir soal kuantitatif

• Analisis butir soal kualitatif.

​Analisis butir soal secara kualitatif dilaksanakan berdasarkan kaidah penulisan soal. Analisis ini biasanya dilakukan sebelum soal digunakan atau diujikan.

​Analisis butir soal secara kuantitatif adalah kegiatan menganalisis butir soal yang didasarkan pada data empirik dari butir soal yang diperoleh dari soal yang telah diujikan.

Dalam analisis butir soal kuantitatif terdapat aspek yang perlu diperhatikan, di antaranya:

• ​Tingkat kesukaran

• ​Daya Pembeda

• ​Distribusi Jawaban

​Tingkat kesukaran butir soal adalah kemampuan peserta tes yang menjawab benar terhadap butir soal tersebut.Tingkat kesukaran butir soal biasanya dilambangkan dengan p. Makin besar nilai p berarti makin besar peserta yang menjawab benar. Hal itu berarti semakin besar indeks tingkat kesukaran yang diperoleh dari hasil perhitungan, berarti butir soal tersebut semakin mudah.

​Tingkat kesukaran

​Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu butir soal untuk membedakan antara siswa mampu mengerjakan materi soal (dalam hal ini terindikasi dia belajar) dengan siswa yang tidak mampu mengerjakan (dalam hal ini tidak/kurang belajar).

​Daya Pembeda

• ​Penyebaran pilihan jawaban dijadikan dasar dalam penelaahan soal. Hal ini dimaksudkan untuk mengetahui berfungsi tidaknya jawaban yang tersedia.

• ​Jawaban pengecoh dikatakan berfungsi apabila banyak peserta tes yang memilih jawaban pengecoh atau semakin sedikit peserta tes yang memilih jawaban pengecoh.

• Distribusi Jawaban

​ANALISIS BUTIR SOAL GOOGLE FORM DENGAN PLUGIN FLUBAROO

Poll

Apakah Bapak/Ibu pernah menggunakan Plugin Flubaroo?

• Pernah

• Belum

MARI KITA MULAI PRAKTEK​

SILAKAN AKSES LINK BERIKUT SEBAGAI TEMPLATE​

https://bit.ly/sheets-abs