

XIX. század eszméi
Presentation
•
Science
•
11th Grade
•
Medium
Vivien Óré
Used 8+ times
FREE Resource
23 Slides • 6 Questions
1
XIX. század eszméi
Készítette: Óré-Tóth Vivien
2
Bécsi kongresszus
napóleoni háborúk, Napóleon száműzése
1814-1815. Bécs, kongresszus
törökök távol maradnak
hatalmi viszonyok rendezése (területi kérdések, a régi uralkodóházak hatalmának helyreállítása),
forradalmak megakadályozása
francia vereség után Oroszország megerősödött
3
4
európai helyzet:
Habsburgok: Velence és Lombardia
oroszok: Finnország és Besszarábia
poroszok: Rajna körüli területek
Franciaország: ütközőállamokkal körbevéve
Nagy-Britannia: gyarmatok feletti uralom megerősítése
5
6
7
Szent szövetség
1815. Párizs: Szent szövetség: Oroszország, Ausztria, Poroszország
forradalmi és nemzeti mozgalmak ellen
kölcsönös segítségben és együttműködés
intervenciót helyeztek kilátásba
8
szövetség fő irányítója: Klemens Metternich
rendelkezéseivel stabilizálta a rendszert (egyesületek feloszlatása, a cenzúra megszigorítása, titkosrendőrségi megfigyelések, a besúgóhálózat kiépítése)
9
Dél-Európa: 1820-as évek elején forradalmi hullám
Itália (Nápoly és a Szárd Királyság területén): a nemzeti egységért indult mozgalom
mozgalmak felszámolása katonai erővelOroszország: (1825) dekabrista felkelés (decemberi mozgalomra) --> I. Miklós leverte, megtorolta
10
11
Eszmék
Liberalizmus
Konzervativizmus
Nacionalizmus
Szocializmus
Marxizmus
Meghatározzák életünket, világunkat
Locke, Rousseau, Montesquieu hatása
12
Liberalizmus
szabadságeszme
liber = szabad
társadalmi alapegység: egyén
állam szerepe minimális
ideális államforma: demokrácia
John Stuart Mill
Elvei:
13
Alapelvünk feltételezi az ízlés és a foglalatosság szabadságát; szabadságot, hogy úgy alakítsuk életünket, ahogy hajlamainknak megfelel; hogy vállalva a következményeket, azt tesszük, amit tenni akarunk embertársaink akadályoztatásától mentesen, mindaddig, míg az, amit teszünk, nincs az ő kárukra, s azt tesszük még akkor is, ha viselkedésünket ostobának, ferdének vagy helytelennek vélik. […] Remélhetőleg elmúltak már azok az idők, amikor még védelmezni kellett a kormány önkénye és korruptsága elleni biztosítékok egyikét, a sajtószabadságot. Feltehetjük, hogy ma már szükségtelen az ellen érvelni, hogy egy törvényhozó vagy végrehajtó hatalom – melynek érdekei nem azonosak a nép érdekeivel – előírhassa, hogy miképpen kell a népnek gondolkodnia, s megszabhassa, milyen tanokat és érveket nem szabad hallania. […] Ha az emberiség egyetlen ember kivételével azonos véleményen volna, még akkor sem lenne joga ezt az embert elhallgattatni, ahogy annak sem lenne joga – ha hatalma volna is rá – az emberiséget elhallgattatni. […]
(Részletek John Stuart Mill A szabadságról című művéből, 1859)
14
Konzervativizmus
conservare = megőrizni
kiindulópont: forradalom, Napóleon uralma
társadalmi alapegység: család
felelős állam kell
ideális államforma: alkotmányos monarchia
15
Megtartani, s egyszerre javítani – ez más jellegű feladat. Ha a régi alkotmány használható részeit meg akarjuk tartani, s ha az újat hozzá akarjuk illeszteni ahhoz, ami a régiből megmaradt, […] nélkülözhetetlen az óvatosság és elővigyázatosság ott, ahol élettelen anyaggal van dolgunk, sokkal nélkülözhetetlenebbé, szent kötelességgé válik akkor, amikor rombolásunk és alkotásunk tárgya nem fa és kő, hanem érző lények, akiket ezrével dönthetünk nyomorba gyors és meggondolatlan döntéseinkkel. De Párizsban – úgy tűnik – az a nézet vált most uralkodóvá, hogy az érzéketlen szív és a megrendíthetetlen bizalom az egyetlen követelmény a tökéletes törvényhozóval szemben. […] Amit a francia törvényhozók merész és határozott lelkük bizonyságának tartanak, azt én siralmas tehetetlenségük jeleként fogom fel. Végtelen sietségükben – anélkül, hogy ezt maguk észrevették volna – a természet kínálta egyszerű megoldásokkal szemben táplált bizalmatlanságuk kiszolgáltatta őket a kalandoroknak és cselszövőknek, az alkimistáknak és sarlatánoknak. (Edmund Burke Töprengések a francia forradalomról, 1790)
16
Edmund Burke
mérsékelt politikai átalakítás
múlt értékeinek beépítésével reformok = „megőrizve megújítani”
17
19.század előtt: királypárti, lojalista
19.század után: konzervatív
Anglia --> pártok: liberalizmus elvei és követelményei ellen
18
Nacionalizmus
natio = nemzet
társadalmi alapegység: nemzet
erős állam kell (nemzet céljai)
CÉL: nemzeti függetlenség
NEMZET??
19
= közös azonosságtudat (identitás), közös történelmi múlt, közös nyelv
napóleoni háborúk alatt bontakozott ki
széles körű nemzeti megújulás
cél a nemzetállami keretek kialakítása --> függetlenségi mozgalmak (Itália - Garibaldi, Németország)
20
Szocializmus
szocius = társ
társadalmi alapegység: közösség
erős állam kell (védelem)
CÉL:
igazságosabb társadalom,
javak újraelosztása (magántulajdon korlátozása/felszámolása),
esélyegyenlőség
egyéni törekvések háttérbe szorítása
Robert Owen
21
városi munkásság létszáma emelkedett
munkabérek alacsonyak maradtak
munkakörülmények alig javultak
elképzelt, ideális társadalom: megszűnik a magántulajdon, a közös javakból mindenkinek
Karl Marx, Friedrich Engels (proletárdiktatúra) --> kommunizmus
22

A XIX. század eszméi | zanza.tv
You can open this webpage in a new tab.
23
Multiple Choice
Melyik eszmére jellemző?
polgári állam elképzelése / választójog korlátozása / szabadságeszme / egyéni szabadságjogok kiemelése
nacionalizmus
konzervativizmus
szocializmus
liberalizmus
24
Multiple Choice
Melyik eszmére jellemző?
múlt értékeinek beépítése / mérsékelt reformok
konzervativizmus
nacionalizmus
liberalizmus
szocializmus
25
Multiple Choice
Melyik eszmére jellemző?
nemzeti eszme hirdetése / nemzeti megújulás / történelmi múlt feltárása
konzervativizmus
szocializmus
nacionalizmus
liberalizmus
26
Multiple Choice
Kinek a tollából és melyik eszme képviselőjétől származnak az alábbi idézetek? Jelöld meg a helyes válaszokat!
„Minden társadalom a polgárok különböző rendjeiből áll s ezek közül némelyeknek a legmagasabb helyet kell elfoglalniuk. Az egyenlősítők tehát csak átalakítják és eltorzítják a dolgok természetes rendjét, felborítják a társadalom építményét, amikor magasba repítik azt, ami a szerkezet szilárdságának elvei szerint a földön kellene hogy maradjon.”
Ernst Moritz Arndt – nacionalizmus
John Stuart Mill – liberalizmus
Edmund Burke – konzervativizmus
27
Multiple Choice
„Ne legyen többé katolikus és protestáns, ne legyen többé porosz és osztrák, szász és bajor, sziléziai vagy hannoveri, ne legyen többé hitbéli különbség, gondolatbeli és akaratbeli ellentét köztetek – legyetek végre egységesek, akarjatok végre egyet szeretetben és hűségben egymás iránt, s nincs az az ördög, aki legyőzhetne benneteket.”
John Stuart Mill – liberalizmus
Ernst Moritz Arndt – nacionalizmus
Edmund Burke – konzervativizmus
28
Multiple Choice
„A szabadság egyetlen fajtája, mely megérdemli ezt a nevet, ha saját javunkra a magunk módján törekedhetünk mindaddig, amíg nem próbálunk másokat ugyanebben megakadályozni vagy gátolni ezt célzó erőfeszítéseiket. Saját testi, lelki vagy szellemi egészségének mindenki maga a legjobb őrzője. Az emberiség többet nyer, ha eltűri, hogy mindenki úgy él, ahogy neki tetszik, mintha arra kényszerítik egymást, hogy úgy éljenek, ahogy a többieknek tetszik.”
John Stuart Mill – liberalizmus
Ernst Moritz Arndt – nacionalizmus
Edmund Burke – konzervativizmus
29
Következő órán felelés: XIX. század eszméi
XIX. század eszméi
Készítette: Óré-Tóth Vivien
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 29
SLIDE
Similar Resources on Wayground
23 questions
kétéltűek folytatás
Presentation
•
10th Grade
23 questions
Ösztöndíjak az egyetemen
Presentation
•
12th Grade
24 questions
ET_26_Luther
Presentation
•
10th Grade
24 questions
ET_27-28_Reformacio
Presentation
•
10th Grade
26 questions
MESIN TAHUN 4
Presentation
•
11th Grade
21 questions
Biotecnologia i Societat al 2021
Presentation
•
10th - 12th Grade
21 questions
Széchenyi István
Presentation
•
11th Grade
26 questions
OPTICS
Presentation
•
11th Grade
Popular Resources on Wayground
6 questions
PRIDE Always and Everywhere
Presentation
•
12th Grade
20 questions
Lab Safety Quiz
Quiz
•
6th Grade
26 questions
KOR Review Kahoot Questions
Quiz
•
8th Grade
21 questions
Continents and Oceans
Quiz
•
6th Grade
12 questions
Unit Zero lesson 2 cafeteria
Presentation
•
9th - 12th Grade
20 questions
Parts of Speech
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Riddles Riddles fun Riddles
Quiz
•
6th - 12th Grade
16 questions
Subject & Predicate
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Science
16 questions
Identify Key Characteristics of Living Organisms
Quiz
•
9th - 12th Grade
26 questions
Introduction to Anatomy and Physiology
Quiz
•
11th Grade
19 questions
Explore Macromolecules in Living Organisms
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Reading Graphs in Science
Quiz
•
9th - 12th Grade
30 questions
Identifying Artificially Generated Images
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
Ch 14 - Ecology
Quiz
•
9th - 12th Grade
23 questions
Specific heat capacity (conceptual)
Quiz
•
9th - 12th Grade
16 questions
Significant Figures and Scientific Notation Mastery Quiz
Quiz
•
11th Grade