Principales Aportaciones en la Educación Pt.4

Principales Aportaciones en la Educación Pt.4

By Paola De la Rosa

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¿Sabes qué es el humanismo?

¿Qué es el humanismo?

• Es sinónimo de Renacimiento al entenderse como las tendencias intelectual-filosóficas con miras a desarrollar las facultades del hombre

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• Es el cambio y renovación del hombre en el siglo XVI, en cuanto a sus potencialidades, capacidades, creencias, manifestaciones artísticas, sentido de vida o filosofía y vida cotidiana en general​

El hombre se renueva en su entorno inmediato para darle sentido a su vida, para llegar a ser autónomo, libre y auténtico.

¿Qué es?

Movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo, estrechamente ligado al Renacimiento.

Su origen se sitúa en el siglo XIV en la Península Itálica, especialmente en Florencia Roma y Venecia.

En Personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio.​

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Suponía una evidente ruptura con la idea de religión que se manejaba hasta entonces en la que Dios era centro y razón de todas las cosas. Con el Humanismo, Dios no perdía su papel predominante, pero se situaba en un plano diferente, y ya no era la respuesta a todos los problemas. Probablemente el autor que supo aunar mejor que ninguno la filosofía humanística con el pensamiento cristiano fue Erasmo de Rotterdam.

Renacimiento

El humanismo se desarrolló durante el Renacimiento. Le otorgó al ser humano posibilidades de apertura, flexibilidad y permisividad en sus manifestaciones holísticas: “es la reforma del hombre y su mundo en el sentido de una vuelta a la forma original.​

Existencia del hombre

Éste cambio alumbró la esencia y existencia del hombre. Lo hizo ver y ser visto como un ser humano con cualidades y facultades dignas de reconocimiento y potencialización universal. De ahí el término humanismo, en tanto una corriente ideológico-cultural que mira al hombre desde su dimensión más real y natural

Rasgos ideológicos

La razón humana adquiere valor supremo. En las artes se valora la actividad intelectual y analítica de conocimiento.

Razón humana

Antropocentrismo o consideración de que el hombre es importante, su inteligencia, el valor superior al servicio de la fe que le une con el creador.

Antropocentrismo

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La razón humana adquiere valor supremo. En las artes se valora la actividad intelectual y analítica de conocimiento.

Pacifismo o irenismo

Se restaura la fe en el hombre contemporáneo. Se vuelve a apreciar la fama como virtud de tradición clásica, el esfuerzo en la superación, y el conocimiento y disfrute de lo sensorial.

Fe en el hombre

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Revolución en la educación

En la educación también fue concebido como un cambio revolucionario, pues las instituciones de carácter innovadoras, lo adoptaron. Apostó por la poesía y cultura grecorromana para la formación del hombre. Los siglos XV y XVI le aportaron a la pedagogía humanista el cientificismo, la lógica y la filosofía que permitían al ser humano actuar a la altura de los tiempos.

Habría que retomar entonces una visión científico-pedagógica, en la que el hombre aprendiera leyendo y cultivándose con base en los clásicos, dando prioridad a los poetas, historiadores y estudiosos de la moral, científicos y filósofos antiguos, como forma de adquisición de la cultura tan amplia como las mismas posibilidades humanas.

Los libros a los que todo estudiante de la época accedía estaban escritos en griego y latín. De ahí que debía aprenderse ambos idiomas, pues sin ello era imposible leer.

A la lectura, los humanistas le otorgaron el principio hermenéutico, en el que debían interpretar los contenidos de la literatura; de manera que se iba más allá del hermetismo literal en la formación de distintos profesionales de la ley, la ciencia, la medicina o la clerecía.

Formación humana como prioridad

La formación humana como prioridad en el humanismo, lo llevó a la formación holística o integral del ser humano, favoreciendo sus capacidades y potencialidades innatas como forma de cultivar lo más profundo de su ser en todos los ámbitos de su desarrollo. De aquí la prioridad del desarrollo integral del ser humano armonizando sus facultades y posibilidades naturales de apreciación artística o visión artística.

Cierre

Hoy viste en clase la educación en el humanismo, ahora es momento de que contestes un Kahoot, ¿estás listo?

https://create.kahoot.it/details/fe9c0c48- d3fc-4e4d-8f61-5f73764b9b91​

Trabajo final

Deberás realizar un cuadro comparativo en donde anexes todas las aportaciones en la educación vistas en clase, puedes comenzar con las que ya vimos y después ir integrando las que veamos en clase.

El cuadro debe contener los siguientes aspectos:​

1. Nombre de la época de aportación.

2. Precursores.

3. Contexto social​.

4. Aportaciones a la educación.

5. Diferencia con la educación actual​