Sesión 3

Sesión 3

By RODOLFO QUITL

Revisión del nuevo formato de examen

Repaso rápido

Sugerencias de trabajo​

Colegio México Nuevo

Contenido

​Contenido

1

​​2 - 3 días

3 - 15 días

4​ - 30 días

​Intentos | Ahora

1

​2 - 15 días

3 - 60 días

​4 - Un año

​Intentos | Antes

Nuevo examen de certificación

Colegio México Nuevo

​Retroalimentación

::: Tuviste 'equis' porcentaje​, te invitamos a hacer la revisión de estos temas: Asignar tareas en Classroom, Crear presentaciones atractivas, Funciones avanzadas de Gmail :::

+ Un enlace que te llevaba a la página del curso​ (teacher center), pero no al tema exacto.

Ahora, si falla el compartir documentos, entonces: te lleva a la explicación específica de ese tema.​

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Tipo de preguntas

Se eliminan las actividades prácticas. :::Comparte el documento "Hoja de resultados" con el papá de Alejandro:::

​

Ahora la parte práctica viene en forma de pregunta con opción múltiple o para arrastras y ordenar.

Por ejemplo, :::Ordena los pasos para enviar un correo con un archivo compartido:::​

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​Durante el examen

Se pueden abrir pestañas u otras ventanas adicionales.

Por ejemplo, si no recuerdo el nombre de alguna herramienta, se puede consultar el archivo guía o bien realizar la búsqueda en el navegador. :::No está penalizado:::

Lo que NO se puede:

Utilizar audífonos, celulares visibles, personas en la parte de atrás, o cercanas, tomar capturas de pantalla o fotografías, y ruidos (voces) T.V.

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Colegio México Nuevo

Examen

35 preguntas en total

Se dispone de 3 horas para realizarlo

Después de registrar el ticket, te llea un enlace único

(Ya no se debe iniciar sesión con cuenta de usuario y contraseña de prueba), ventana de incógnito ya no es necesaria.

Se accede con la cuenta institucional.​

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Es hora del repaso

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Multiple Choice

Su objetivo de aprendizaje es lograr que los estudiantes comprendan el concepto de proyección al hablar. ¿Dónde puede encontrar recursos de video de oradores profesionales que graban y comparten sus propias actuaciones públicas?

• Dibujos de Google

• Google Drive

• Mapas de Google

• YouTube

La Sra. Jones es una maestra de séptimo grado que se enfoca en asegurarse de que sus estudiantes hagan todo lo posible para estar seguros en línea.

Van al laboratorio de computación cada semana y navegan mucho por la Web en sitios para los que ella ha recopilado enlaces en un documento de Google compartido.

Los estudiantes agregan sus propias notas y comentarios debajo de cada enlace a medida que investigan.

También pueden agregar nuevos recursos a medida que los encuentren en Internet.

Multiple Select

¿Cuál (es) de las siguientes habilidades contemporáneas está desarrollando la Sra. Jones en sus alumnos? (Seleccione todo lo que corresponda.)

• Comunidad

• Creatividad

• Comunicación

• Colaboración

Multiple Select

¿Cuáles son las formas en que los estudiantes pueden asegurarse de que su información no se guarde en su navegador Chrome cuando terminan en el laboratorio de computación todos los días? (Seleccione todo lo que corresponda.)

• Apaga el ordenador

• Borra el historial de navegación

• Utiliza perfiles de Chrome

• Usa la ventana de incógnito

Multiple Select

¿Cuál de los siguientes recursos en línea podría usar cuando desee buscar cómo hacer algo con una herramienta de Google? (Seleccione todo lo que corresponda.)

• Búsqueda de Google

• Google Drive

• Foros de ayuda de Google for Education

• Centro de ayuda de Google

Fill in the Blanks

Puede realizar una simple búsqueda en Google, buscar en el Centro de ayuda de Google u obtener ayuda de la red de educadores en los

de Google for Education.

Draw

¿Cómo te sientes con la información | repaso?

Inicio de sesión - Cuentas de Google

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Capacitación sobre aspectos básicos : Google

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Las raíces de la educación son amargas, pero los frutos son dulces.

Aristóteles