persiapan pretest 1

Multiple Choice

Bapak Sutrisno adalah guru IPS SD dan akan mengajarkan materi masalah sosial di lingkungan sekitar. Bapak Sutrisno menggunakan media gambar yang menunjukkan berbagai masalah sosial di lingkungan sekutar seperti kemiskinan, rumah kumuh, dan banjir. Melalui penggunaan media pembelajaran tersebut, bapak Sutrisno mengharapkan siswa tergerak dan tersentuh untuk membantu menyumbangkan apa saja yang tidak terpakai dan masih layak untuk disumbangkan. Melihat uraian di atas, bapak Sutrisno memilih media gambar dengan tujuan . . .

• Membentuk karakter sikap dan nilai siswa

• b.Membagikan motivasi dan gairah belajar siswa

• c. Tujuan pembelajaran agar mudah tercapai secara baik

• Membantu meningkatkan pemahaman siswa melalui media

• d Pembelajaran menjadi menyenangkan dan terfokus

Multiple Choice

1. Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih kosakata baku.”

Ruang lingkup materi Bahasa Indonesia yang terkandung pada kompetensi dasar tersebut adalah . . . .

• a. Makanan dan rantai makanan, teks laporan

• b. Teks laporan, kosakata baku

• c. Kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem

• d. Kosakata baku, pengaruh kesehatan manusia

• e. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan

Multiple Choice

1. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

(1) Refleksi (analisis dan interpretasi)

(2) Penetapan fokus permasalahan

(3) Perencanaan tindak lanjut

(4) Perencanaan tindakan perbaikan

(5) Pelaksanaan tindakan

(6) Pengumpulan data (pengamatan/observasi)

Langkah-langkah penelitian tindakan menurut Kurt Lewin ialah .

• a. (2), (4), (5), (6), (1), (3)

• b. (4), (5), (6), (2), (1), (3)

• c. (3), (2), (1), (4), (6), (5)

• d. (1), (3), (4), (6), (5), (2)

• e. (1), (4), (2), (3), (5), (6)

Multiple Choice

Transmisi listrik dari pembangkit listrik ke daerah lain berjarak ribuan kilometer, menggunakan kabel yang memiliki hambatan kecil. Hal ini dimaksudkan untuk . . . .

• a. Meminimalkan energi listrik yang hilang

• b. Memaksimalkan kuat arus listrik yang dihasilkan

• c. Mencegah timbulnya energi panas pada kabel

• d. Menjaga tegangan listrik yang dihasilkan tetap tinggi

• e. Menghemat biaya transmisi jaringan

Multiple Choice

1. Jika dalam ujian fisika Andi mendapat nilai 75 dengan rata-rata kelas 70 dan simpangan baku 10, sedangkan dalam ujian statistika ia mendapat nilai 80 dengan rata-rata kelas 75 dan simpangan baku 12, maka . . . .

• a. Kemampuan fisika dan statistika di kelas Andi sama variasinya

• b. Kemampuan fisika di kelas Andi lebih beragam daripada kemampuan statistika

• c. Kemampuan fisika di kelas Andi lebih seragam daripada kemampuan statistika

• d. Kemampuan statistika di kelas Andi lebih seragam daripada kemampuan fisika

• Kemampuan fisika dan statistika di kelas Andi tak dapat dibandingkan variasinya

Multiple Choice

51. Kemampuan untuk menciptakan, memiliki daya cipta, atau mampu menciptakan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun alat yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya dalam pembelajaran merupakan sikap kreatif guru ketika menyampaikan ilmu kepada siswa. Model yang sesuai dengan sikap kreatif memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS SD adalah . . . .

• a. Problem Based Learning

• b. Contextual Teaching Learning

• c. Project Based Learning

• e. Cooperative Learningoa

• d. Open Inquiry

Multiple Choice

Kepada anak kelas 5 SD diberikan soal berikut.

Ibu memotong kue tart berbentuk persegi menjadi dua bagian yang sama besar, salah satu bagian dipotong lagi sama besar dan salah satu hasilnya dipotong lagi sama besar, sehingga terdapat potongan kue yang besarnya berbeda-beda. Gambarlah empat potongan kue yang ukuran berbeda-beda?

Soal tersebut tepat untuk mengukur kemampuan . .

• a. Pemecahan masalah

• b. Representasi

• c. Penalaran

• d. Berargumentasi

• e. Generalisasi

Multiple Choice

Dua buah sendok dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air dingin. Sendol yang satu terbuat dari stainless steel dan sendok lainnya terbuat dari plastik. Setelah beberapa lama, maka suhu sendok plastik tersebut adalah .

• a. Lebih dingin dari pada sendok stainless steel

• b. Sama dengan sendok stainless steel

• c. Lebih panas dari sendok stainless steel

• d. Tergantung suhu airnya dan kepekaan tangan

• e. Tergantung suhu lingkungan dan kepekaan tangan

Multiple Choice

52. Baca dan pahami teks puisi berikut ini!

 

Selamatan

 

telah kuikhlaskan rasa sakit itu sebelum terjadi

ketika dan sesudahnya

 

telah kutaburkan di wajahmu wewangian kembang

dan kupanjatkan doa ampunan bagimu

 

tapi aku tak berhak mewakili hati rakyatmu

sebab tenaga untuk menegakkan kakiku sendiri ini

kupinjam dari mereka

 

aku tak memiliki harkat kedaulatan mereka

serta tak kugenggam kuara nurani mereka

yang diterima dari Tuhan

 

oleh karena itu

jika engkau mengharapkan keselamatan di esok hari

temuilah sendiri ruh mereka

 

(Emha A. N.)

Amanat yang dapat ditemukan dalam puisi tersebut adalah . .

• a. Kita hendaknya ikhlas menanggung semua derita

• b. Kita hendaknya memberikan yang terbaik untuk orang lain

• c. Kita hendaknya memintakan ampunan untuk orang lain

• keselamatan diri

Multiple Choice

Dalam melakukan pembelajaran IPS pada kurikulum 2013, dituntut untuk memberikan pendekatan pembelajaran pada siswa salah satunya adalah pendekatan project Based Learning. Ciri utama pendekatan Project Based Learning adalah . . .

• a. Siswa memiliki kepedulian dan rasa tanggung jawab sosial untuk mengubah perilaku peserta didik dalam bekerja sama dan bergotong royong

• b. Siswa bekerja secara nyata, seolah-olah ada di dunia nyata yang dapat menghasilkan produk secara realistis

• c. Siswa menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya

• d. Siswa memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question)

• e. Guru membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi)

Multiple Choice

. Pembelajaran IPS di SD menganut paham demokrasi, integralistik,

kebangsaan, solidaritas dan theokrasi. Pernyataan yang paling benar tentang

paham integralistik adalah …

• Pancasila sebagai asas kerokhanian bangsa dan negara indonesia pada

  hakikatnya merupakan suatu asas kebersamaan, asas kekeluargaan serta

  religius

• negara merupakan suatu kesatuan bagi semua golongan dan tidak memihak

  pada suatu golongan

• bangsa adalah satu kesatuan utuh dan menyeluruh dari berbagai suku bangsa

  dan kepulauan

• Pancasila sebagai asas kesatuan bangsa yang bersifat tunggal yang wajib

  diamalkan secara murni dan konsekuen

• .

  negara merupakan kekuatan bagi warganya untuk hidup dan saling

  menghargai satu sama lain

Multiple Choice

Keharmonisan hidup dalam kebhinekaan bangsa Indonesia, merupakan suatu kondisi

yang perlu dijaga dan dipertahankan. Sebagai upaya untuk menjaga harmonisasi

kehidupan dalam kebhinekaan, maka Pembelajaran IPS SD perlu mengembangkan ….

• sikap bekerjasama sekaligus bersaing dalam kehidupan yang semakin global

  dalam arus informasi dan komunikasi

• semangat bertoleransi yang tinggi dan saling menghargai antar umat

  manusia dimuka bumi

• kesadaran untuk bersikap arif dan tanggap terhadap perbedaan yang ada di

  lingkungan sekitarnya

• sikap memadukan antara bersaing dan bekerjasama dalam kehidupan

  masyarakat

• .

  sikap tidak membeda-bedakan status sosial, etnis atau SARA dalam

  komunitas masyarakat global

Multiple Choice

. Demokrasi merupakan konsep politik Negara modern yang lebih banyak dipilih dan

dipraktikan di Negara-negara baru pasca perang dunia II. Hal itu karena prinsip dan

nilai demokrasi terletak pada .

• pengaturan terhadap hak azasi politik warganegara baik kaum pria maupun

  kaum wanita

• pengakuan dan penghargaan merupakan hak asasi politik setiap orang sebagai

  warga Negara.

• penghormatan terhadap keberadaan parlemen yang beranggotakan dari

  berbagai daerah

• pembatasan terhadap penguasaan asset Negara baik yang berada dibawah

  pengawasan negaramaupun tidak

• pengakuan terhadap kedaulatan rakyat yang mendapat pengesahan undang

  undang.

Multiple Choice

. Perilaku yang sesuai untuk menanggulangi hambatan dan gangguan dalam

membangun integrasi nasional pada era global adalah

• mempelajari semua budaya daerah yang beranekaragam

• selalu memakai barang produksi dalam negeri

• berpartisipasi menggalang persatuan dan kesatuan dalam kemajemukan

• menolak menggunakan barang-barang yang diimpor dari negara lain

• selalu menggunakan bahasa Indonesia dalam setiap pergaulan dengan

  orang lain

Multiple Choice

Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan memberi tuntutan bagaimana individu berperilaku. Berikut faktor yang mempengaruhi terbentuknya integrasi sosial adalah . . .

• a. Semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhluk sosial

   

• . Kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan

• c. Adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan

• d. Menurunnya tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi, dan tujuan

• e. Bergesernya nilai toleransi dan munculnya sikap individualisme