EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - COMUNICACIÓN II

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Tutora: Leidy Fernández

Aula: 3° A​

COMUNICACIÓN

Parte II

​

​RECUERDA:

• ​Lee muy bien cada pregunta y responde de acuerdo a la indicación.

• ​Revisa todas tus respuestas antes de dar por finalizada tu práctica.

• Tienes 30 minutos para desarrollar este desafío.

​¡Tú puedes!

Lee la siguiente carta y responde las preguntas:

Multiple Choice

1. ¿Para qué fue Patricia a la laguna?

• Para nadar.

• Para pescar.

• Para pasear.

Multiple Choice

2. ¿Qué quería contar principalmente Patricia en su carta?

• Que estaba feliz en sus vacaciones.

• Que fue a nadar a la laguna.

• Que fue a visitar a sus tíos.

Lee el siguiente cuadro y marca la respuesta correcta.

Multiple Choice

3. ¿Qué cometa tiene forma de estrella y es pequeña?

• La cometa de Lucas.

• La cometa de Marco.

• La cometa de Ana

Multiple Choice

4. ¿En qué se diferencian la cometa de Lucas y la cometa de Marco?

• En el color.

• En la forma.

• En el tamaño.

Multiple Choice

5. Lucas perdió su cometa. Por eso, colocó en su colegio un aviso en el que se pedía que se la devolvieran. ¿Cuál puede ser el aviso que Lucas colocó?

Lee el cuento:

Multiple Choice

6. En el cuento, ¿qué significa que los bichitos “no sedaban por vencidos”?

• Que seguían gritando.

• Que seguían luchando.

• Que seguían corriendo.

Multiple Choice

7. Según el cuento, ¿cómo eran los amigos de la lombriz?

• Eran solidarios.

• Eran agradecidos.

• Eran responsables.

Multiple Choice

8. ¿Cuál es la principal enseñanza de este cuento?

• Que debemos disculparnos con nuestros amigos.

• Que debemos escuchar los consejos de nuestros amigos.

• Que debemos ser agradecidos con nuestros amigos.

Open Ended

9. ¿Estás de acuerdo con que los bichitos se hayan enfrentado al petirrojo? ¿Por qué?

Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta.

Multiple Choice

10. ¿De qué trata principalmente este texto?

• De cómo elegir libros interesantes.

• De cómo conversar con los padres.

• De cómo prestar libros de la biblioteca.

Multiple Choice

11. ¿Para qué se escribió este texto?

• Para contarnos una historia.

• Para hacernos una invitación.

• Para darnos recomendaciones.

Multiple Choice

12. Observa esta parte del texto. ¿Para qué se ha colocado en el texto la imagen del niño?

• Para mostrar cómo escoger un libro.

• Para indicar cómo se escribe un libro.

• Para señalar cómo sentarse a leer.