
四中第七課
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4th Grade
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42Lam Teacher
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28 Slides • 4 Questions
1
四中課業七
By 42Lam Teacher
2
學習目標
1. 以適當的語氣讀出人物對話。
學會分析人物性格。
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3
1. 當時的三國形勢
劉備、張飛和關羽的人物關係
三顧茅廬前發生了甚麼事情?
諸葛亮是誰?
回顧預習工
4
翻開課本第三頁
準備文具
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課業七
三顧茅廬
5
Multiple Choice
1. 「三顧茅廬」中的「顧」是甚麼意思?
照顧
幫助
拜訪
參與
6
默讀第一段
思考以下問題:
1 《三顧茅廬》中,誰到誰的茅廬拜訪?
2 他們的拜訪目的是甚麼?
3 第一段交代了事情的甚麼?
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7
Multiple Choice
《三顧茅廬》中,誰到誰的茅廬拜訪?
劉備拜訪林老師。
劉備拜訪徐庶。
劉備拜訪諸葛瑾。
劉備拜訪諸葛亮。
8
默讀第一段
問:
他們的拜訪目的是甚麼?
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思考以下問題:
9
默讀第一段
問:第一段交代了事情的甚麼?
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1⃣️ 劉備聽了徐庶的話,便決定去請諸葛亮來當自己的軍師。
10
默讀第一段
問:第一段交代了事情的甚麼?
答:交代了事情的起因。
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1⃣️ 劉備聽了徐庶的話,便決定去請諸葛亮來當自己的軍師。
11
第一次拜訪
第二次拜訪
第三次拜訪
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細讀
分層次
12
問:首兩次拜訪的結果是怎樣?
第一次拜訪
第二次拜訪
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細讀
分析三次拜訪
13
問:首兩次拜訪之後,你覺得劉備的心情是怎樣?
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細讀
分析三次拜訪
14
問:
劉備因為首兩次的拜訪失敗而放棄嗎?
他怎麼準備第三次拜訪?
第三次拜訪的情形是怎樣?
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細讀
分析三次拜訪
15
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細讀
問:
你認為劉備有甚麼優點呢?
為甚麼?
16
答:堅毅不屈。
因為他拜訪失敗之後並沒放棄,而是堅持不懈地再度來訪。
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細讀
你認為劉備有甚麼優點呢?
為甚麼?
17
根據第一段和全文篇幅,
這三次拜訪茅廬中,哪些/個是詳寫,哪些/個是略寫?
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細讀
分析三次拜訪
18
Multiple Choice
這三次拜訪茅廬中,哪些/個是詳寫,哪些/個是略寫?
第一次、第二次:略寫;
第三次:詳寫
第一次:略寫;
第二次、第三次:詳寫
第二次:略寫;
第一次、第三次:詳寫
19
朗讀第二段
思考以下問題:
得知諸葛亮在睡午覺,他們各有什麼反應?
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20
得知諸葛亮在睡午覺,他們各有什麼反應?
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細讀
分析第三次拜訪
21
由此可見,張飛和關羽怎樣的人物性格?
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細讀
分析第三次拜訪
22
Zoom分組討論。
小組內選定四人角色扮演對話。
三分鐘後,每組四人角色扮演對話。
細讀
創意題
23
24
Draw
填上形容詞和對話,試角色扮演對話
25
張飛(生氣地)說:「我大哥是何等人物啊!我們誠心誠意地來拜訪,這個諸葛亮卻居然如此無禮!我要把他的茅廬燒了!」
我(緊張地)說:「不要呀!把茅廬燒了,諸葛亮更不會答應我們的請求了。」
關羽(冷靜地)說:「三弟,不要亂來。」
劉備(生氣地)說:「放肆!不得無禮!」
26
問:諸葛亮認為劉備三人「有誠意」,所以主動分析當前形勢。
從哪三方面得知劉備三人「有誠意」?
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細讀
分析第三次拜訪
27
問:諸葛亮認為劉備三人「有誠意」,所以主動分析當前形勢。
從哪三方面得知劉備三人「有誠意」?
答:一是劉備三人三顧茅廬;二是即便諸葛亮在午睡,也能耐心等候;三是帶禮物。
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細讀
分析第三次拜訪
28
諸葛亮為窮困的鄉村青年,現得劉備賞識,獲一份好工作,卻讓劉備三顧茅廬,諸葛亮不怕沒了這份工作嗎?為甚麼諸葛亮要這麼做?
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29
諸葛亮為窮困的鄉村青年,現得劉備賞識,獲一份好工作,卻讓劉備三顧茅廬,諸葛亮不怕沒了這份工作嗎?為甚麼諸葛亮要這麼做?
答:不怕沒有這份工作。
因為諸葛亮有才幹,受到很多領導的青睞,沒了劉備,諸葛亮也能從別的領導獲得工作機會。
因為諸葛亮想測試劉備對自己的誠意和信任,所以這麼做。
30
劉備為漢皇後裔,身分尊貴,為何要紆尊降貴三顧茅廬?由此可見他怎樣的人物特點?(可參考已收集的資料padlet/預習工)
-思考方向:
當時的三國地圖
用人
行為態度
31
劉備為漢皇後裔,身分尊貴,為何要紆尊降貴三顧茅廬?由此可見他怎樣的人物特點?(可參考已收集的資料padlet/預習工)
答:
-因為他十分渴望獲得諸葛亮的輔佐。
(劉備實力弱,當時被曹操追殺,十分需要有能之士的幫助。而且因為徐庶的輔佐經驗,他明白謀士的重要性,故十分需要一位謀士。得知諸葛亮的背景,劉備便十分渴望將其納入旗下,於不顧身份、面子等也希望成功邀請諸葛亮出山。)
-重視人才,求賢若渴
-謙卑有禮
32
劉備還沒說出拜訪目的,到底他能否成功邀請諸葛亮出山呢?
欲知後事,下一節再解。
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四中課業七
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