Простейшие геометрические фигуры и тела

Простейшие геометрические фигуры и тела

Урок обобщения и систематизаций знаний в 5 классе

учитель математики Ю.Л. Воробьёвская​

Цели урока

Обобщение, систематизация и воспроизведение теоретических знаний по изученной теме. Закрепление умения строить геометрические фигуры, измерять их длину, градусную меру с помощью линейки, транспортира; строить координатный луч, отмечать на нем числа.

​- Рене Декарт

" Мало иметь хороший ум, главное — хорошо его применять" .

Home

Open in new tab

Copy link

Устно решить задачи практического содержания

3.​Одна сторона треугольника 17 см,а две другие равны.Найди неизвестные

стороны, если периметр равен 59 см.Как называется такой треугольник?

2.Периметр прямоугольника 40 см, а одна из его сторон 9 см. Найди другую сторону.

1.Сколько метров ограды необходимо, чтобы оградить земельную делянку

квадратной формы со стороной 15 м?

Draw

Постройте и назовите углы:

CDN = 83° XOP = 120°

Из - за парт мы выйдем дружно,

Но шуметь совсем не нужно,

Встали прямо, ноги вместе,

Поворот кругом, на месте.

Хлопнем пару раз в ладошки.

И потопаем немножко.

​

​Физкультминутка

​

Multiple Choice

По рисунку найдите все лучи с началом в точке К

• KC, KM

• KD, KM

• KD, KC

• KC, KM, KD

Multiple Choice

Какая из трёх точек A, M, N лежит между двумя другими, если MA = 3 см, AN = 4 см, MN = 7 см?

• M

• A

• Ни одна

• N

Multiple Choice

Если ON - биссектриса, а угол KOM = 84°, то угол KON равен:

• 168°

• 84°

• 42°

• 96°

Open Ended

Дано: угол AOB = 53°, угол BOC = 94°.

Найти: угол COD

Open Ended

Точка М - середина отрезка АВ, точка F – середина отрезка МВ. Найдите длину отрезка AF, если длина отрезка АВ равна 48 см.

Open Ended

Точка М делит отрезок АВ на части, которые относятся как 3:4. Найдите длину отрезка МВ, если АВ = 42 см. Сколько решений имеет задача?

Выберите, цвет, который сейчас наиболее Вам приятен. Затем из оставшихся семи цветов выберите наиболее приятный. Повторите процедуру с оставшимися шести цветами, затем пятью и так до конца. Записывайте цвета в том порядке, котором они были выбраны от наиболее приятного до наименее. Через 2-3 мин опять вернитесь к 8 цветовым карточкам  и проделайте то же самое. При этом не нужно ориентироваться на порядок раскладки в первом выборе, выбирайте цвета, как будто впервые.

​

​Ключ к тесту вы получите на следующем уроке

​Рефлексия

(по цветовому тесту Макса Люшера)

​