Tema 6 Kelas 1 SD (Fuji Kartika_Training SLCC)

Tema 6 Kelas 1 SD (Fuji Kartika_Training SLCC)

By Fuji Kartika

Subtema 3

​Lingkungan Sekolahku

Sebagai warga sekolah kita harus bekerja sama. Kita harus bekerja sama menjaga kebersihan. Guru selalu memerintahkan untuk membersihkan lingkungan sekolah. Kita harus menanggapi perintah tersebut dengan santun. Bagaimanakah cara yang baik dalam menanggapi suatu perintah?​

Some text here about the topic of discussion

Nah, begitulah cara yang baik menanggapi suatu perintah. Apalagi jika yang memerintah orang tua kita. Kita harus menanggapinya dengan santun. Biasakanlah menanggapi perintah siapa pun dengan santun.

Perhatikan cara murid menanggapi perintah gurunya berikut ini. Ibu Guru : Dayu, bersihkan papan tulisnya ya. Dayu : Ya Bu, segera saya laksanakan. Ibu Guru : Edo, jangan lupa bersihkan bekas pekerjaanmu. Edo : Siap, Bu. Ibu Guru : Dan kamu Beni, bersihkan sampah di bawah mejamu. Beni : Baik, Bu Guru.​

​- Name of Author

Guru memerintahkan murid-murid untuk mengumpulkan sampah. Sampah yang dikumpulkan adalah sampah yang dapat didaur ulang. Misalnya sampah plastik, kaleng, kertas, atau kardus. Sampah-sampah tersebut mempunyai berat yang berbeda. Berat sampah dapat diukur menggunakan timbangan sederhana. Ayo mengukur berat menggunakan timbangan sederhana. Alat-alat yang diperlukan Gantungan baju Kelereng Koin Kantong plastik transparan 97 Subtema 3: Lingkungan Sekolahku .

alat untuk mengukur benda tidak baku​

Some text here about the topic of discussion

Multiple Choice

perhatikan gamber berikut!

benda yang paling berat adalah ...

• botol

• kaleng

• kelereng

Multiple Choice

Urutan benda dari yang ter berat adalah ...

• sampah plastik, sampah kaleng, sampah kertas

• sampah plastik, sampah kertas, sampah kaleng

• sampah kaleng, sampah kertas, sampah plastik

Poll

Urutan benda dari yang paling ringan adalah ...

• sampah kaleng, sampah kertas, sampah plastik

• sampah kertas, sampah kaleng, sampah plastik

• sampah plastik, sampah kertas, sampah kaleng