

A. KEBEBASAN ANAK-ANAK ALLAH
Presentation
•
Religious Studies
•
7th Grade
•
Hard
Hernita Sembiring
Used 2+ times
FREE Resource
12 Slides • 0 Questions
1
A. KEBEBASAN ANAK-ANAK ALLAH
By Hernita Sembiring
2
1. Contoh Bambar Bebas Pasif = Bebas dari suatu situasi yang tidak baik.
Tuliskan suasana yang disampaikan setiap gambar !
3
2. Contoh Gambar Bebas Aktif = Bebas u tuk melakukan sesuatu yang baik.
Tuliskan suasana yang disampaikan setiap gambar !
4
3. Kamu pastinya pernah mengalami atau menginginkan bebas dari dan bebas untuk. Tuliskan pada tabel di bawah ini pengalamanmu tersebut !
Pengalaman yang kuinginkan "Bebas Dari" | Pengalaman yang kulakukan "Bebas Untuk" |
|---|---|
1. Saya ingin bebas dari kebodohan. | 1. Saya bebas untuk menyapu rumah. |
2. | 2. |
3. | 3. |
4. | 4. |
5
4. Mendalami makna kebebasan sebagai Anak-anak Allah berdasarkan Dokumen Gereja dan Kitab Suci.
a. Pandangan Gereja tentang kebebasan berdasarkan Dokumen Gaudium et Spes Art. 17 :
Adapan manusia hanya dapat berpaling kepada kebaikan kepada kebaikan bila ia bebas. Kebebasan itu oleh orang-orang zaman sekarang sangat dihargai serta dicari penuh semangat, dan memang tepatlah begitu. Tetapi sering pula orang-orang mendukung kebebasan dengan cara yang salah, dan mengartikannya sebagai kesewenang-wenangan untuk berbuat apapun sesuka hatinya, juga kejahatan. Sedangkan kebebasan yang sejati merupakan tanda yang mulia gambar Allah dalam diri manusia. Sebab Allah bermaksud menyerahkan manusia kepada keputusannya sendiri, supaya ia dengan sukarela mencari Penciptanya, dan dengan mengabdi kepadaNya secara bebas mencapai kesempurnaan sepenuhnya yang membahagiakan.
6
Maka martabat manusia menuntut, supaya ia bertindak menurut pilihannya yang sadar dan bebas, artinya digerakkan dan didorong secara pribadi dari dalam, dan bukan karena rangsangan hati yang buta, atau semata-mata paksaan dari luar. Adapun manusia mencapai martabat itu, bila ia mebebaskan diri dari segala penawaran nafsu-nafsu, mengejar tujuannya dengan secafa bebas meilih apa yang baik, serta dengan tepat guna dan jerih payah yang tekun mengusahakan sarana-sarananya yang memadai. Kebebasan manusia terluka oleh dosa; maka hanya berkat bantuan rahmat Allah mampu mewujudkan secara konkret nyata arah-gerak hatinya kepada Allah. Adapun setiap orang harus mempertanggung jawabkan perihidupnya sendiri di hadapan takhta pengadilan Allah, sesuai dengan perbuatannya yang baik maupou yang jahat.
7
b. Pandangan Kitab Suci tentang kebeasan dalam Galatia 5:1, 13-15 :
1Supaya kita sungguh-sungguh merdeka, Kristus telah memerdekakan kita. Karena itu, berdirilah teguh dan jangan mau lagi dikenakan kuk perhambaan. 13Saudara-saudara, memang kamu telah dipanggil untuk merdeka. Tetapi janganlah kamu menggunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kegidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih. 14Sebab seluruh hukum Taurat tercakup dalamsatu firman ini, yaitu : "Kasihilah sesama manusia seperti dirimu sendiri!" 15Tetapi jikalau kamu saling menggigit dan saling menelan, awaslah, supaya jangan kamu saling membinasakan. Hidup menurut daging atau Roh.
8
Setelah membaca dokumen Gereja dan kutipan Kitab Suci, maka jawablah pertanyaan berikut ini !
Apakah kebebasan sejati menurut Gaudium et Spes Art. 17 ?
Bagaimana sebaiknya kebebasan itu kita gunakan menurut GS Art. 17 ?
Kapan dan dalam peristiwa apa kita sudah dimerdekakan oleh Kristis ?
Bagaimana sebaiknya kemerdekaan itu kita gunakan menurut Gal 5:1;13-15 ?
9
5. Rangkuman :
Kebebasan dapat dimengerti dalam 2 segi yaitu : 1) bebas dari maksudnya : bahwa setiap orang mendambakan dirinya terbebas dari banyak hal misalnya : bebas dari rasa lapar, bebas dari sakit, bebas dari siksaan badan, bebas dari tempat yag sesak dll. 2) bebas untuk maksudnya : kita bebas untuk melakukan segala sesuatu yang baik dan berguna, misalnya : bebas untuk menolong, mengeluarkan pendapat, berkerasi, beraktivitas.
Fungsi kebebasan adalah : bahwa berkat kebebasan yang dimilikinya, manusia tampil sebagai ciptaan Allah yang bermartabat luhur.
Kebebasan yang kita miliki selalu ada aturan yang perlu dijalankan secara bertanggungjawab. Norma atau aturan bukan penghalang kebebasan melainkan untuk mengatur supaya kehidupan bersama berjalan dengan tertib dan teratur.
10
Menurut Gaudium et Spes Art. 17, kebebasan sejati merupakan tanda yang mulia gambar Allah dalam diri manusia. Allah bermaksud menyerahkan manusia kepada keputusannya sendiri, supaya ia dengan sukarela mencari Penciptanya, dan dengan mengabdi kepadaNya sdcara bebas mencapai kesempurnaan sepenuhnya yang membahagiakan.
Dalam Gal 5:1 dikisahkan bahwa Kristus telah memerdekakan kita, yaotu etika Yesus menderita sengsara, wafat dan bangkit dari alam maut.
Paulus menasehatkan, janganlah hendaknya kita mempergunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kehidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih.
11
| | | |
|---|---|---|---|
| | | |
| | | |
6. Penilaian
a. Penilaian Sikap
Bandingkanlah kebebasan yang kamu pahami dengan kebebasan yang diharapkan oleh Kitab Suci dan dokumen Gereja ! Kerjakan dalam kolom di bawah ini !
Pernyataan Refleksi | Menurut Saya | Menurut dokumen GS 17 | Menurut Gal 5:1,13-15 |
|---|---|---|---|
Arti Kebebasan Sejati | | | |
Bagaimana sebaiknya kebebasan itu kita gunakan. | | | |
12
SEKIAN DAN TERIMA KASIH
TUHAN YESUS MEMBERKATI
A. KEBEBASAN ANAK-ANAK ALLAH
By Hernita Sembiring
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 12
SLIDE
Similar Resources on Wayground
7 questions
Setia Beribadah, Berdoa dan Membaca Alkitab
Presentation
•
7th Grade
7 questions
KUIS 1 Tajwid Kelas 7 (Bab Hukum Idgham)
Presentation
•
7th Grade
7 questions
Sradha
Presentation
•
7th Grade
7 questions
Semua bersih hidup jadi nyaman
Presentation
•
7th Grade
6 questions
PAI 7 Menuai Keberkahan di Hari Jum'at
Presentation
•
7th Grade
10 questions
Telling Time
Presentation
•
7th Grade
9 questions
Soal Akidah Akhlak SMP/MTs kelas 7
Presentation
•
7th Grade
8 questions
Presentasi Rencana Pembelajaran Agama kelas 7 Semester Genap
Presentation
•
7th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
HCS SCI 03 Summer School Review 4
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
HSMS - Standard Response Protocol
Quiz
•
6th - 8th Grade
16 questions
1.1-1.2 Quiz Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Exponent Expressions
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Adding and Subtracting Integers
Quiz
•
6th - 7th Grade
11 questions
Northeast States
Quiz
•
3rd - 4th Grade
10 questions
Characterization
Quiz
•
3rd - 7th Grade
10 questions
Common Denominators
Quiz
•
5th Grade