PROFIL PELAJAR PANCASILA

KENAL DAN TUMBUHKAN SEMANGAT PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM DIRI

By fitri teacher

Video Response

1. siswa melihat tayangan film

2. siswa menceritakan kembali cerita dari film menggunakan kata sendiri

Open Video Recorder

PROFILE PELAJAR PANCASILA

ENAM DIMENSI PEMBENTUK SIKAPNYA

LENGKAPLAH DENGAN ELEMEN KUNCINYA​

MEMBUATKU TANGGUH MAMPU BERSAING

​

​​

BERIMAN BERTAQWA KEPADA TUHAN

​DAN MEMILIKI, AKHLAK MULIA

​MANDIRI, KEREATIF BERNALAR KRITIS

BEGOTONG ROYONG, BERBINEKAAN GLOBAL​

​

​

​AKAN KU GAPAI SEGALANYA.

​HAMBATAN MALASPUN AKAN KU LAWAN.

USAI SUDAH ​SIKAP BURUKKU.

MANTAPKU PELAJAR BERKARAKTER​.

​

​ELEMEN KUNCI : AHKLAK

​A. BERAGAMA

​A. PRIBADI

A. BERNEGARA

​A. KEPADA ALAM

A. KEPADA MANUSIA

Open Ended

APA YANG DI MAKSUD DENGAN AKHLAK?

Multiple Choice

1. Siswa melakukan percobaan secara berkelompok

2. Siswa dan guru membahas permasalan sesuai dengan tema

3. Bersama orang tua menyelesaikan tugas yang diberikan guru

4. Siswa membuat vidio hasil percobaan sesuai dengan tema Penerapan nilai

"karakter Profil Pelajar Pancasila Mandiri ditunjukkan pada nomor…."

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

1. Siswa membuat laporan hasil pengamatan percobaan bersama orang tua

2. Siswa mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan sumber energi panas yang paling sering dan paling jarang digunakan dalam kegiatan sehari-hari di rumah.

3. Siswa mencari sebuah media cetak dan membuat ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dengan menggunakan kosa kata baku dan kalimat efektif

4. Siswa menyimpulkan hasil pemaparan secara kelompok

"Kegiatan pembelajaran tersebut mencerminkan karakter profil Pelajar Pancasila demensi mandiri di tunjukkan pada nomor......."

• a. 1 dan 2

• b. 1 dan 3

• c. 2 dan 3

• d. 2 dan 4

Multiple Choice

Nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi Bernalar kritis dalam pembelajaran adalah...

• Siswa megerjakan tugas yang diberikan guru 5

• Siswa membuat pertanyaan dengan kata tanya mengapa atau bagaimana

• Siswa melakukan bekerja kelompok dengan teman sebangku

• Siswa menjawab pertanyaan guru menggunakan bahasa yang bai

Multiple Choice

Guru membimbing siswa dalam menampilkan seni tradisional sesuai dengan daerah masing-masing dalam sebuah pertunjukkan secara kelompok. Langkah pembelajaran tersebut mencerminkan nilai karakter Profil Pelajar Pancasila demensi ...

• a. Mandiri

• b. Bernalar kritis

• c. Berkebhinekaan Global

• d. Kreatif

Multiple Choice

Yang mencerminkan penerapan nilai karakter pada Profil Pelajar Pancasila demensi Beriman dan bertaqwa kepad tuhan YME dan beraklak mulia dalam pembelajaran.

• a. Siswa membaca Pancasila sebelum pembelajarn dimulai

• b. Bersama-sama menyayikan lagu Indonesia raya

• c. Menyanyikan lagu-lagu Rohani

• d. Berdoa sebelum memulai pembelajaran

Multiple Choice

Dari dimensi Gotong Royong (Kolaborasi) berarti seorang murid harus mampu menunjukkan sikap

• a. Kerjasama

• b. Berkomunikasi untuk mencapai tujuan sendiri

• c. sikap peduli diri sendiri

• d. menolak ajakan kerjasama

Multiple Choice

Perilaku positif terhadap Pancasila dalam kehidupan hukum adalah ….

• a. Melanggar rambu-rambu lalu lintas

• b. Mentaati segala peraturan perundang-undangan yang berlaku

• c. Terlambat membayar pajak

• d. Mengutamakan diri sendiri daripada orang lain

Multiple Choice

Yang merupakan contoh sikap positif terhadap Pancasila dalam bidang ekonomi, keculai ….

• a. Berperilaku hidup sederhana dan rajin menabung

• b. Aktif dalam kegiatan koperasi

• c. Memanfaatkan sumber daya alam secara berlebihan

• d. Menjalankan kegiatan perekonomian dengan jujur

Multiple Choice

Sikap positif Pancasila dalam kehidupan keluarga dapat ditunjukkan ….

• a. Melaksankan tugas bila diperlukan

• b. Berbakti kepada orang tua

• c. Menjalani hukuman sampai habis

• d. Selalu membayar pajak

Multiple Choice

. Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila yaitu ....

• a. Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

• b. Mengenang para penggali nilai-nilai Pancasila

• c. Mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

• d. Mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila

PROFILE PELAJAR PANCASILA

ENAM DIMENSI PEMBENTUK SIKAPNYA

LENGKAPLAH DENGAN ELEMEN KUNCINYA​

MEMBUATKU TANGGUH MAMPU BERSAING

​

​​

BERIMAN BERTAQWA KEPADA TUHAN

​DAN MEMILIKI, AKHLAK MULIA

​MANDIRI, KEREATIF BERNALAR KRITIS

BEGOTONG ROYONG, BERBINEKAAN GLOBAL​

​

​

​AKAN KU GAPAI SEGALANYA.

​HAMBATAN MALASPUN AKAN KU LAWAN.

USAI SUDAH ​SIKAP BURUKKU.

MANTAPKU PELAJAR BERKARAKTER​.

​

THANK YOU FOR JOIN MY QUIZIZ TODAY ​