Pendidikan Penggerak Merdeka Belajar

Pendidikan Penggerak Merdeka Belajar

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

APA ITU MERDEKA BELAJAR

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

​Kebebasan?

Mandiri?

Melibatkan?

APA ITU MERDEKA BELAJAR

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

Adalah salah satu adaptasi siswa dan guru dalam menentukan opsi atau pilihan menentukan pembelajaran serta bertujuan pada mengembangkan diri dalam mengatur kesepakatan, mengevaluasi terhadap kelebihan dan keterbatasan

LATAR BELAKANG PPMB

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

Kemajuan pengetahuan dan keterampilan, serta seiring waktu guru memberikan pendidikan yang bermakna dan merubah kegiatan pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk keberhasilan dan kenyamanan siswa. Proses tersebut dibutuhkan pendampingan agar media pembelajaran yang digunakan mampu membangun komunikasi, ide dan strategi yang baik

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

Membangun Kemerdekaan Belajar

​

1. Meminta murid mencari informasi

2. Memfasilitasi

3. Mengebangkan Kelas

4. Memantau/analisa kemajuan murid

5. Melakukan pembedaan pengajaran

Poll

Pembelajaran yang memandu berjalanya kegiatan dikelas, apakah mampu kesepakatan dapat menjadi landasan dalam membangun kelas?

• Ya, sederhana dan mudah dimengerti

• Ya, membuat tanda setuju di lembar kesepakatan

• Ya, disesuaikan dengan jenjang dan usia murid

• Ya, Menggunakan kalimat positif dan memotivasi

Pendorong motivasi, mengembangkan kemampuan, pencapaian tujuan dan rencana praktik belajar dikelas

​​Asesmen Formatif

Pembelajaran dilandasi oleh relasi positif, memahami proses terarah dan pengalaman agar memandu pilihan tantangan yang bermakna

Pembelajaran yang mudah dipahami terhadap umpan balik dalam upaya melibatkan permasalahan

Pembelajaran Berbasis Kompetensi​

Memperhatikan pemahaman pedagogsi siswa dari kerangka praktik pembelajaran sinkron dan asinkron

​​Pembelajaran Campuran​

RPP Medeka Belajar

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

Yuk Kita Melakukan Refleksi ​dan Diskusi

​https://www.youtube.com/watch?v=m0T53McgjGY

By Naufal Falaah Nduru | Renita Sari, S.Pd | Nurul Handayani, S.Ag | Khairani, S.Pd

1. ​Di antara semua miskonsepsi tadi, mana yang paling menggambarkan diri Anda?

   ​

2. Citi Guru Merdeka Belajar adalah Komitmen pada tujuan, Mandiri terhadap cara belajar dan Melakukan refleksi. Apakah Anda setuju dengan pernyataan tersebut ? Apa alasannya​?

​

Open Ended

Berikan pendapat, pembelajaran apa yang menarik untuk dibagun dan direncanakan pada saat situasi guru ingin memberikan kesepakatan belajar

Multiple Choice

Apa pepatah yang paling sesuai dengan semangat merdeka belajar ?

• Guru itu digugu dan ditiru

• Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa

• Semua murid semua guru

Multiple Choice

Apa Makna yang paling menggambarkan merdeka belajar?

• Belajar itu menyenangkan

• Belajar itu melibatkan

• Belajar itu kewajiban

Multiple Choice

Apa cara belajar guru yang keliru?

• Menunggu instruksi dinas pendidikan

• Mencari dan mencoba sediri dikelas

• Bertanya pada teman dan guru yang lain

Multiple Choice

Apa ukuran mendasar keberhasilan seorang guru merdeka belajar

• Murid mejadi juara olimpiade

• Murid bisa memberikan kontribusi

• Murid lulus dengan nilai terbaik

Multiple Choice

Menilai cara yang sesuai dengan konsep merdeka belajar untuk membuat gurumengubah praktik pengajarannya?

• Membeirkan Insentif yang besar untuk semua guru

• Memberikan Hukuman bagi guru yang menolak Perubahan

• Mengembangkan komunitas guru yang melakukan perubahan