015給孩子的一封信

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這篇文章是連加恩三十二歲時寫給兩個兒子的家書，根據這篇文章的內容，老師將文章區分成「人生競賽」、 「面對比較」、 「比較意義」、 「服務條件」、 「良性循環」５個段落，請根據段落標題區分段落

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閱讀這篇文章的第一段，作者提到成為父親前和成為父親後的差異，進而得到一個結論，作者成為父親前的想法是什麼？

• 不喜歡自己被比來比去

• 喜歡自己被比來比去

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閱讀這篇文章的第一段，根據上一題，作者提到成為父親前和成為父親後的差異，進而得到一個結論，成為父親後的想法是什麼？

• 作者的兒子眼睛比較大

• 人生是一輩子的比較與競賽

• 天下父母心

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閱讀這篇文章的第二段，作者提到我們人生總是會面對比較，生為孩子，最常被比較的事有哪些?

• 成績

• 排名

• 體重

• 視力

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閱讀這篇文章的第二段，根據上一題，作者提到我們人生總是會面對比較，對於作者來說，他認為真正重要的是什麼？

• 持續努力

• 保持不近視

• 維持好品格

• 體重不過重

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閱讀這篇文章的第三段，作者認為人生不能和別人比，為什麼？

• 人生是獨特的

• 人生是一樣的

• 人生是不斷複製的

• 人生是無望的

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閱讀這篇文章的第四段，作者在這個段落中提到比較的意義；作者認為與人比較後，發現自己都贏別人，這代表什麼？

• 比贏別人，責任更大

• 能力越強，責任越大

• 為何我們會跌倒？是為了要讓我們重新學習站起來

• 你若不是像一個英雄般犧牲，就是活著看自己變成惡棍

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閱讀這篇文章的第五段，作者藉由告訴孩子自己在非洲的所見所聞，想告訴孩子什麼道理？

• 上天多給你一點，就是要你多付出一點

• 非洲經常受到瘧疾的困擾

• 孩子比作者非洲朋友的孩子還聰明或更有學問

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閱讀這篇文章的第五段，根據上一題，作者藉由告訴孩子自己在非洲的所見所聞，希望孩子怎麼做呢？

• 好好念書

• 擁有足夠的知識去改變世界

• 幫助沒他幸運的人

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閱讀這篇文章的第六段和第七段，作者提到自己受邀演講時，年輕學子常會問他如何準備才能去第三世界服務，他認為去第三世界服務需要什麼條件？

• 覺得自己幸福的人，就能去服務別人

• 覺得自己倒楣的人，就能去服務別人

• 覺得自己痛苦的人，就能去服務別人

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閱讀這篇文章的第八段，作者認為阻攔我們去幫助別人的最大心理障礙是什麼？

• 比起別人，我還不夠倒楣

• 比起自己，別人還不夠幸福

• 比起別人，我還不夠幸福

• 比起自己，別人還不夠倒楣

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閱讀這篇文章的第九段，作者提出自己認為「幸福」的想法，按照作者的觀點，作者認為手心向上代表什麼？手心向下代表什麼？

• 手心向上代表乞討

• 手心向上代表領受愛的灌注

• 手心向下代表給予

• 手心向下代表分享所領受的福氣給他人

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閱讀這篇文章的第十段，作者認為要如何達到「幸福」的良性循環呢？

• 體會自己是幸福的接受者

• 明白自己從上天領受恩典

• 分享領受的福氣給其他人