Reforzamiento Bicentenario 1

Reforzamiento Bicentenario 1

Primero Medio​

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​Objetivo de la clase: Reforzar los aprendizajes adquiridos en clases

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¿Cómo vamos a trabajar?​

​No solo con tu celular sino también

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*Con tu cuaderno, para consultar apuntes

*Con las guías, para leer los textos completo

Debes tenerlos a mano en todo momento.

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*Este repaso te servirá como preparación para esta prueba. Esta evaluación tendrá 30 preguntas y contiene los mismos textos trabajados en las guías de la 1 a la 6

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​*Recuerda aplicar las habilidades de comprensión aprendidas en clases, ellas son:

• Localizar * Inferir

• Sintetizar

• Relacionar

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​Evaluación Bicentenario 1

"Desolación" de Gabriela Mistral ​​

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*Busca la guía 2 para poder seguir la lectura

​

* Lee el texto completo junto a tu profesor/a​

Texto 1

"Desolación"

Primera estrofa:​

"La bruma espesa, eterna, para que olvide dónde

me ha arrojado la mar en su ola de salmuera.

La tierra a la que vine no tiene primavera:

tiene su noche larga que cual madre me esconde."

​

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Fíjate en cómo la "bruma espesa" y la "noche larga" esconden a la hablante de otras personas, pero también nos habla del olvido.

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La hablante es una persona olvidada y escondida ¿Qué está sentimiento predomina en la estrofa?

Habilidad:​

​

Selecciona la alternativa correcta

​

Selección única

​

Multiple Choice

¿Qué sentimiento predomina en la primera estrofa?

• La locura

• La soledad

• La infelicidad

• La esperanza

"Desolación"

​"La bruma espesa, eterna, para que olvide dónde

me ha arrojado la mar en su ola de salmuera.

La tierra a la que vine no tiene primavera:

tiene su noche larga que cual madre me esconde."

​

​

En esta estrofa se utiliza la imagen de una ola de agua salada que arroja a la hablante, además llega a una tierra sin primavera, sin felicidad.

¿Qué sentimiento causa en ella ser arrojada por esta ola?​

Habilidad:​

​

Multiple Choice

En el poema la hablante es arrojada por una ola de salmuera, lo que causa en ella:

• Inconformidad

• Ternura

• Infelicidad

• Arrepentimiento

Recordemos la vida de Gabriela Mistral

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* El 25 de noviembre de 1909 -> Se suicidó el empleado ferroviario Romelio Ureta, con quien la escritora había vivido su primer romance. Gabriela Mistral solo tenía 20 años.

​

Responde en al menos dos frases a la pregunta

​

Desarrollo breve

​

Open Ended

¿Por qué es importante conocer este gran dilema que vivió la autora con su amado para comprender el poema?

Leamos la siguiente estrofa del poema

​

​

"Miro bajar la nieve como el polvo en la huesa;

miro crecer la niebla como el agonizante,

y por no enloquecer no encuentro los instantes, porque la noche larga ahora tan solo empieza."

​

​Recuerda: La "huesa" se refiere a un lugar donde se depositan restos humanos

​

​

​

​​

Muy importante: ¡Escribe la palabra completa y no solo las letras que faltan!

​

¡Encuentra la palabra perdida!

Fill in the Blank

"Miro bajar la nieve como el polvo en la huesa."

En este verso se habla de la muerte ya que se realiza una comparación entre la nieve y el polvo de los h____s

"El corazón delator" de Edgar Allan Poe

​​

*Busca la guía 1 para poder seguir la lectura

​

* Lee el texto completo junto a tu profesor/a​

Texto 2

​"El corazón delator"

"¿Pero por qué afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oído era el más agudo de todos. Oía todo lo que puede oírse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas oí en el infierno. ¿Cómo puedo estar loco, entonces? Escuchen... y observen con cuánta cordura, con cuánta tranquilidad les cuento mi historia."

Según el protagonista

¿Por qué no puede ser considerado loco?

Habilidad:​

Selecciona la alternativa correcta

​

Selección única

​

Multiple Choice

Según el protagonista, no esta loco, puesto que se han agudizado sus sentidos, sobre todo el sentido del:

• Tacto

• Vista

• Olfato

• Oído

El corazón delator

​"Me es imposible decir cómo aquella idea me entró en la cabeza por primera vez; pero, una vez concebida, me acosó noche y día. Yo no perseguía ningún propósito. Ni tampoco estaba colérico. Quería mucho al viejo. Jamás me había hecho nada malo. Jamás me insultó. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. ¡Sí, eso fue! Tenía un ojo semejante al de un buitre... Un ojo celeste, y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en mí se me helaba la sangre. Y así, poco a poco, muy gradualmente, me fui decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre."

​En realidad, el protagonista quería al viejo... ¿Por qué lo asesina entonces?

Habilidad:​

Responde en al menos dos frases a la pregunta

​

Desarrollo breve

​

Open Ended

¿Por qué el protagonista asesina al viejo?

El corazón delator

Observa las siguientes frases del texto​

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"¿Pero por qué afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad había agudizado mis sentidos"

​​

"Ustedes me toman por loco. Pero los locos no saben nada. En cambio... ¡Si hubieran podido verme!"

​

"¿Es que un loco hubiera sido tan prudente como yo?"

​

​

​

​¿Qué conclusión puedes sacar de alguien que repite constantemente que NO ESTÁ LOCO? -> Habilidad:

Selecciona la alternativa correcta

​

Selección única

​

Multiple Choice

Si tuviésemos que demostrar que el protagonista está loco, podríamos demostrarlo a través de:

• Sus características físicas

• Por la forma en que cuenta la historia, repitiendo la misma idea

• Por la forma en que trataba al viejo, de manera muy grosera

• Por la forma en que sueña con el ojo de buitre

Muy importante: ¡Escribe las palabras completas y no solo las letras que faltan!

​

¡Encuentra las palabras perdidas!

Fill in the Blank

Las primeras noches que el protagonista visitaba al viejo mientras dormía, no lo pudo asesinar puesto que el O__ __ b______ siempre se encontraba cerrado

Fin de la clase

¿Qué preguntas te parecieron más difíciles? ¿Por qué?​

¿Qué habilidad te costó más identificar?

​¿Qué te interesaría repasar la próxima sesión?

​

Muchas gracias por participar

Recuerda traer las guías la próxima clase​

​Ya puedes descansar un momento ;)