Habilidad lectora

Habilidad lectora

By Juan Luis Garcia Lopez

Proceso de lectura.

​¿Qué es la lectura?

La lectura es un proceso físico y mental en el que los movimientos oculares acompañan al pensamiento, que relacionan lo leído con lo que se va a leer. Mediante este proceso, el lector interpreta las grafías que representan los fonemas de una lengua y comprende los significados de las palabras y las frases escritas, tanto aisladas como dentro de los contextos donde están.

De lo anterior, se deduce que la lectura además de identificar las grafías y transformarlas en sonidos, consiste fundamentalmente en captar el significado del léxico empleado, desentrañar las ideasexpuestas y relacionar todo para comprender su contenido.

Clasificación de acuerdo a su finalidad fundamental

Lectura informativa

Requiere deslizar rápidamente la visión por el texto escrito para poder encontrar fácilmente la información buscada. Ellector tiene que saber consultar listas, índices. Ficheros, catálogos, diccionarios etc., e interpretar datos en planos,mapas, gráficas, cuadros sinópticos, entre otros

Lectura con fines de estudio.

Esta debe ser detallada, pero hecha a buen ritmo para no perder interés ni olvidar las ideas. El lector necesita dominar los significados y comprender el asunto, criticar los conocimientos que adquiere, saber buscar informaciones complementarias, retener lo esencial y organizar lo que aprende para resolver problemas, contestar cuestionarios o realizar trabajos.

Lectura recreativa.

También debe ser detallada y hecha a buen ritmo para seguir fielmente el asunto y no perder el interés. Se debe saber diferenciar los hechos reales de los fantásticos, tener sensibilidad para apreciarlos valores de todo tipo que encierra el texto.

Pre lectura, Lectura y Pos lectura

​Pre lectura

Consiste en observar la estructura general del texto y explorarlo para tener una idea de su contenido. Algunos de los aspectos que se deben tomaren cuenta son: su portada, contraportada, título, autor,el índice, el tipo de letra, sus esquemas, diagramas e ilustraciones. Esta acción generalmente se hace sin sabe que se está llevando a cabo; por ejemplo cuando se asiste a una librería o a una biblioteca; al revisar un libro de texto o simplemente cuando revisan sus páginas para conocer su contenido.

​Pre lectura

En esta etapa es muy conveniente subrayar, hacer anotaciones y tener siempre a la mano un diccionario para consultarlo cada vez que se necesario.

​

• ¿Qué me sugiere el texto y el título principal?

• ¿Cuál es la idea principal que entresaco del texto?

• ¿Con qué lo puedo relacionar?

​

​Lectura

En este momento se da la decodificación; es decir los ojos se fijan en los signos lingüísticos y grafías , se evoca su significado. El lector al tener un léxico más amplio, tendrá menos problemas para decodificarlo interpretar los mensajes. El lector establece la estructura del texto y tiene una idea general de su contenido, puede determinar si la función del texto es informativa, recreativa, de estudio o de trabajo.

​

​Pos Lectura

La última fase de este proceso es la pos lectura en la cual es necesario revisar los subrayados y apuntes que se hayan realizado durante la lectura, para comprobar que tiene sentido, y organizarlos mediante resúmenes, diagramas, fichas y esquemas, cuyo estudio permitirá la síntesis y comprensión global del texto y que son fundamental espara preparar los trabajos escritos y exposiciones orales.

​