Кариша 14.05.2022

Кариша 14.05.2022

By Alice Naumenko

Multiple Choice

42 : 2 =

• 12

• 21

• 120

• 22

Multiple Choice

50 : 2 =

• 12

• 25

• 120

• 22

Multiple Choice

120 : 30 =

• 4

• 30

• 40

• 22

Multiple Choice

520 : 4 =

• 100

• 30

• 130

• 120

Multiple Choice

84 : 3 =

• 100

• 30

• 28

• 120

Multiple Choice

72 : 6 =

• 12

• 36

• 28

• 120

Multiple Choice

92 : 4 =

• 12

• 23

• 28

• 120

Multiple Choice

720 : 4 =

• 120

• 230

• 180

• 120

Multiple Choice

120 : 5 =

• 12

• 24

• 18

• 12

Multiple Choice

320 : 40 =

• 8

• 80

• 50

• 5

Multiple Choice

51 : 3 =

• 17

• 71

• 36

• 51

Multiple Choice

84 : 7 =

• 17

• 71

• 12

• 51

Multiple Choice

900 : 60 =

• 17

• 15

• 12

• 51

Multiple Choice

800 : 5 =

• 160

• 150

• 120

• 510

Open Ended

420 : 3 - 50 =

Open Ended

15 · 4 + 80 =

Open Ended

75 : 50 · 4 =

Open Ended

64 : 4 · 5 =

Open Ended

23 · 4 : 2 =

Open Ended

4 · 250 - 750 =

Open Ended

85 : 5 + 49 =

Open Ended

960 : 4 : 20 =

Open Ended

57 : 3 · 4 =

Open Ended

28 · 3 : 6 =

Open Ended

25 · 3 : 5 =

АЗБУКА, ЩО ЗАВОЮВАЛА СВІТ

​ Десь понад двісті років тому жила в маленькому французькому містечку Кувр родина Брайлів. І ріс у ній хлопчик, якого звали Луї. Хлопчиків батько заробляв на життя, шиючи предмети для запрягання і сідлання коней. А маленький Луї майже з ранку до вечора грався в тісній татовій майстерні. Якось через необережність із хлопчиком трапився нещасний випадок, який призвів до поступової втрати зору.​

Прочитай правильно:

Французькому, шістнадцять, найпотаємнішою, послуговуватись.

​ Для родини це була невимовна біда. Але батьки докладали багато зусиль, щоб навчати хлопчика. Батько всюди брав сина із собою, учив його розрізняти співптахів, крики тварин, аромати квітів, а ще — вірити в себе. Коли Луї виповнилося сім років, його відвели до школи. Хлопчик здивував учителів своїми здібностями і дуже швидко став найкращим учнем.

Згодом він зміг вступити до Королівського інституту, спеціально призначеного для дітей із порушенням зору, де він також став найкращим учнем. Луї любив музику, блискуче грав на піаніно та органі. А після закінчення інституту Луї Брайль став його викладачем.​​

​ Та найпотаємнішою мрією Луї було створити азбуку, якою могла б послуговуватися кожна незряча людина. Він розумів, що така абетка має бути рельєфною. Але як це зробити? Луї вирішує виколювати букви на цупкому папері голкою. Тоді незряча людина зможе відчути їх на дотик, самими пучками пальців, які замінять очі. Окрім того, для обрису кожної літери треба використати щонайменшу кількість проколів, максимум п’ять-шість. Тільки по-різному щоразу розташовувати їх. Тоді всю азбуку буде легше запам’ятати.​

​ День за днем тривала напружена робота. Луї перебирав сотні варіантів, по-різному комбінував, домагався найбільшої простоти. І нарешті прийшов успіх. У шістнадцять років Луї створив власну абетку для незрячих! Спочатку шрифт Брайля випробували в рідному інституті і сприйняли з великим захопленням. А з інституту він швидко поширився по всій Франції. Згодом метод читання і письма Луї Брайля визнали найвдалішим з усього, що пропонувалося незрячим людям. Зараз цим шрифтом користується весь світ і згадує геніального французького винахідника із глибокою вдячністю.​