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O corvo e a raposa

O corvo e a raposa

Assessment

Presentation

Special Education

4th - 6th Grade

Medium

Created by

Odete Esteves

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FREE Resource

11 Slides • 10 Questions

1

O corvo e a raposa

By Odete Esteves

2

media

Observa bem a imagem...

Reflete sobre as personagens, o lugar e os acontecimentos que poderão acontecer nesta história.​

​La Fontaine, o Corvo e a Raposa

​O corvo e a raposa

3

Vamos ler a primeira parte do texto...

​La Fontaine, o Corvo e a Raposa

4

Era uma vez um corvo que adorava passear pelas florestas. Passava horas a descobrir canto e recantos, a conhecer muitas espécies de animais e a distinguir os sons misteriosos que se ouviam dia e noite nesse local.

Um dia, enquanto dava um dos seus passeios, o corvo foi até uma pequena aldeia e olhou tudo à sua volta com muita atenção. Queria escolher o melhor pouso para descansar um pouco e acabou por descobrir uma casa com uma janela bem agradável onde o sol batia, muito quentinho. Foi até lá, percebeu que a janela estava entreaberta, espreitou e disse:

-Que queijo apetitoso venho eu encontrar! Vou levá-lo comigo e deliciar-me com ele quando já estiver bem longe daqui!

Todo contente, foi até a sua árvore e, como era muito guloso, não ligava o queijo nem por nada.

5

Multiple Choice

Completa os espaços em branco, de acordo com as ideias do texto:

O corvo gostava muito de passear na _____a)_____. Num dos seus passeios, numa aldeia, viu, através de uma janela entreaberta de uma _____b)_____, um apetitoso _____c)_____.

1

a) floresta

b) carrinha

c) queijo

2

a) floresta

b) casa

c) queijo

3

a) casa

b) varanda

c) queijo

6

Multiple Select

Question image

Escolhe os adjetivos que caracterizam o corvo.

1

guloso

2

curioso

3

destemido

4

vingativo

7

Vamos ler a segunda parte do texto...

​La Fontaine, o Corvo e a Raposa

8

Ali bem perto andava passear uma raposa muito espertalhona e matreira. Chegou-lhe um cheirinho muito agradável a queijo e, por isso, aproximou-se. Queria arranjar maneira de também ela provar aquele queijo... Pensou um pouco e disse:

- Mas que corpo lindo! Que penas tão bonitas e brilhantes! Com certeza que também o seu canto deve ser melodioso! Não queres mostrar me como cantas bem?

O corvo ficou envaidecido. Na realidade, ele achava-se muito bonito e elegante, mas nunca ninguém lho dissera, por isso, não desperdiçou a oportunidade de mostrar a esta raposa tão galante como cantava bem.

9

Open Ended

Indica um adjetivo que descreva a raposa.

10

Multiple Choice

Que estratégia usou a raposa para obter o queijo?

1

Quis ser amiga do corvo.

2

Elogiou o seu canto para que o corvo cantasse.

3

Pediu para partilhar o queijo consigo.

4

Pagou-lhe o queijo.

11

Multiple Choice

Qual era a intenção da raposa?

1

Ouvir melhor o canto do corvo.

2

Fazer com que o corvo deixasse cair o queijo do seu bico.

3

Ficar amiga do corvo.

12

Vamos ler a última parte do texto...

​La Fontaine, o Corvo e a Raposa

13

Assim que abriu o bico, o queijo caiu-lhe e foi ter mesmo aos pés da raposa que, de uma só vez, o comeu.

O corvo nem queria acreditar que sua vaidade lhe tinha custado o queijo com que tinha pensado deliciar-se e jurou que nunca mais se deixaria enganar por meia dúzia de palavras mais simpáticas.

Por querer tudo para si

E por ser muito vaidoso

Este corvo aprendeu

Às custas de um mentiroso.

La Fontaine, o Corvo e a Raposa

14

Multiple Select

Assinala as afirmações verdadeiras.

1

O corvo era muito curioso.

2

O corvo descobriu um queijo em cima de uma árvore.

3

O corvo ficou ficou muito contente ao ver o queijo.

4

O corvo caiu na asneira de fazer o que raposa lhe pediu.

15

Multiple Choice

Que lição se pode retirar desta fábula?

1

Não se deve ser demasiado vaidoso.

2

Não se deve fazer muitos amigos.

3

Não se deve comer queijo.

16

Observa as palavras retiradas do texto:

OPORTUNIDADE​ PROVAR

Lê as palavras da tabela seguinte. Presta bem atenção à ordem das letras.

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​PAR

​PRA

​PER

​PRE

​partir

prado​

perfume​

prestação​

parque​

prata​

perguntar​

prémio​

parvo​

prateleira​

personagem​

preferir​

pardal​

pradaria

permeável​

prego​

17

Multiple Select

Assinala as imagens cujas palavras se escrevem com PRA.

1
2
3
4

18

Multiple Choice

Question image

Indica a imagem cuja palavra se escreve com PRO.

1
2
3
4

19

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20

Draw

Descobre o intruso presente em cada grupo. Rodeia-o.

21

​Bom esforço!

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