
Cualidades de la expresión oral.
Presentation
•
World Languages, History, Arts
•
2nd Grade
•
Hard
Alexandra Cortina
Used 7+ times
FREE Resource
23 Slides • 0 Questions
1
Cualidades de la expresión oral.
By Alexandra Cortina
2
La expresión oral es de vital importancia para la comunicación, ya que comunicarnos efectivamente, genera una imagen personal, dice mucho de quién eres tú e impacta en el nivel de confianza que puedes generar en quienes te escuchan y observan.
3
Al comunicarnos de manera oral debemos asegurarnos de que nuestros escuchas puedan recibir y entender el mensaje, por ello debemos transmitir nuestras ideas lo más claramente posible; para lograrlo se recomienda tomar en cuenta las siguientes cualidades de la expresión oral:
4
1. Dicción:Pronunciar con toda claridad las palabras con las que construimos los mensajes que deseamos transmitir. Los errores más comunes de dicción son:
5
Contracciones: “¿ontoy?”, “entons”.
Agrega letras: “¿vistes?”, “dijistes”.
Cambiar el orden: “mounstro”, “naide”.
Cambio de una letra: “juiste”.
Acentuación incorrecta: “Lútero”.
6
ACTIVIDAD DICCIÓN
INSTRUCCIONES
Muerde un lápiz y en esa posición lee los siguientes trabalenguas:
7
“erre con erre cigarro, erre con erre barril, rápido corren los carros siguiendo la línea del ferrocarril”
“Cuando cuentes cuentos cuenta cuantos cuentos cuentas, porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas, nunca sabrás cuantos cuentos cuentas”
8
2. Fluidez: Es leer o hablar en voz alta a una velocidad aceptable, de tal forma que mensaje fluya, avance, para que la comunicación sea efectiva.
9
Dando una impresión de espontaneidad y facilidad de palabra. Sin cortar las palabras ni hacer pausas innecesarias, respetando los signos de puntuación.
10
ACTIVIDAD FLUIDEZ
INSTRUCCIONES
Lee el siguiente fragmento del texto “Lingüistas” de Mario Benedetti.
11
“Tras la cerrada ovación que puso fin a la sesión plenaria del Congreso Internacional de Lingüística y afines, la hermosa taquígrafa recogió sus lápices y papeles y se dirigió hacia la salida abriéndose paso entre un centenar de lingüistas, filólogos, semiólogos, críticos estructuralistas y deconstructivistas, todos los cuales siguieron su garboso desplazamiento con una admiración rayana en la glosemática”.
12
3.Volumen:Es un elemento de vital importancia debido a que el objetivo es ser escuchado: por tal razón debes imprimirle a la voz un nivel adecuado según el contexto. Lo ideal es matizar la voz, subir y bajar la intensidad cuando sea necesario para lograr captar el interés del público, cautivar y emocionar.
13
4. Ritmo. Es la armonía y acentuación grata del lenguaje, resultado de tres factores simultáneos: el tiempo que dura cada palabra que decimos, el tono con que la expresamos y el volumen con que la emitimos, esto respetando los signos de puntuación. Del buen ritmo de una exposición depende que se conserve el interés del público al que se dirige.
14
4. Emotividad. Muestra los sentimientos o emociones del emisor y varía según el tipo de discurso. Pretende provocar la simpatía del público, si se logra, la exposición será exitosa. Evite caer en la exageración ya que podría caer
en cursilería o ridículo.
15
Actividad volumen, ritmo y emotividad.
INSTRUCCIONES
Practica el volumen, ritmo y emotividad leyendo el poema
“El futuro”
de Julio Cortázar.
16
Y sé muy bien que no estarás. No estarás en la calle en el murmullo que brota de la noche de los postes de alumbrado, ni en el gesto de elegir el menú, ni en la sonrisa que alivia los completos en los subtes ni en los libros prestados, ni en el hasta mañana. No estarás en mis sueños, en el destino original de mis palabras, ni en una cifra telefónica estarás, o en el color de un par de guantes o una blusa. Me enojaré amor mío sin que sea por ti, y compraré bombones pero no para ti, me pararé en la esquina a la que no vendrás y diré las cosas que sé decir y comeré las cosas que sé comer y soñaré los sueños que se sueñan. Y sé muy bien que no estarás ni aquí dentro de la cárcel donde te retengo, ni allí afuera en ese río de calles y de puentes. No estarás para nada, no serás mi recuerdo y cuando piense en ti pensaré un pensamiento que oscuramente trata de acordarse de ti.
17
5. Coherencia. Expresar organizadamente las ideas o pensamientos, conectados lógicamente.
18
6. Claridad. Es la combinación de una perfecta pronunciación, un volumen de voz adecuado, fluidez, ritmo, emotividad y coherencia para lograr que lo expresado se entienda con nitidez, sin ambigüedades.
19
7. Sencillez. Es el rasgo de leer en voz alta de una manera natural, sin exageraciones, ni adornos colosales de la voz, de los gestos o ademanes. Debe ser simple, limpia y directa para no distorsionar el mensaje cuidando el contenido con la interpretación.
20
8.Movimientos corporales y gesticulación. Al relacionarlos con lo que se está comunicando nos ayudan a reforzar, contradecir o sustituir lo que se quiere expresar. Por tal motivo se debe cuidar la postura, los movimientos de las manos y la expresión facial.
21
Actividad coherencia, claridad, sencillez, movimientos corporales y gesticulación.
INSTRUCCIONES
Practica la claridad y sencillez, leyendo el siguiente fragmento del poema “Besos” de Gabriela Mistral.
22
“Hay besos que pronuncian por sí solos la sentencia de amor condenatoria, hay besos que se dan con la mirada hay besos que se dan con la memoria. Hay besos silenciosos, besos nobles hay besos enigmáticos, sinceros hay besos que se dan sólo las almas hay besos por prohibidos, verdaderos. Hay besos que calcinan y que hieren, hay besos que arrebatan los sentidos, hay besos misteriosos que han dejado mil sueños errantes y perdidos. Hay besos problemáticos que encierran una clave que nadie ha descifrado, hay besos que engendran la tragedia cuantas rosas en broche han deshojado.” …
23
Tarea
Realiza en tu libreta, un análisis FODA respecto a tu desempeño en las cualidades de la expresión oral.
Fortalezas (en qué soy bueno). | Oportunidades (qué puedo mejorar). |
|---|---|
Debilidades (en qué soy malo). | Amenazas (en qué me pueden ayudar otros). |
Cualidades de la expresión oral.
By Alexandra Cortina
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 23
SLIDE
Similar Resources on Wayground
16 questions
Palabras con C y Z
Presentation
•
2nd Grade
16 questions
Lección 10 Practica de Examen parte 2
Presentation
•
2nd Grade
18 questions
Cuestionario Iliana B. 2do Quimestre
Presentation
•
2nd Grade
19 questions
Versiones e interpretaciones de la historia
Presentation
•
2nd Grade
19 questions
Taalrijk: leestekens
Presentation
•
2nd Grade
19 questions
CME2 CHP 8 Idiom
Presentation
•
KG
17 questions
Cuisine française
Presentation
•
2nd Grade
20 questions
REPASO 1
Presentation
•
2nd Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for World Languages
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
Odd and even numbers
Quiz
•
1st - 2nd Grade
17 questions
2nd Grade Graphs (Bar & Picture)
Quiz
•
2nd Grade
15 questions
Telling Time
Quiz
•
2nd Grade
14 questions
Main Idea
Quiz
•
2nd - 3rd Grade
16 questions
Counting Coins counting money
Quiz
•
1st - 2nd Grade
15 questions
2.9G Telling Time to the Minute: set 3
Quiz
•
2nd - 3rd Grade
19 questions
Fire Safety
Quiz
•
KG - 2nd Grade