COSMOVISIÓN Y SALUD LOS MOCHES

PRODUCTO: Elabora un decálogo

​EDA 03: Trabajando por nuestra bioseguridad y bienestar.

​Los estudiantes de la I.E. “ Héroes de San Juan”, en unA clase de tutoría reconocen, reflexionan y  analizan sobre la  salud y la importancia de promover su protección y  cuidado  personal  y de su comunidad, haciendo frente a las consecuencias de la  post pandemia del COVID19 y al cambio de  estación climático ( otoño - invierno).Ellos consideraron que deben seguir cuidando su salud física, mental y social. Ante esta situación nos preguntamos:  ¿Cuáles son las situaciones de riesgo que afectan nuestro bienestar?  ¿Cómo debemos seguir protegiendo nuestra salud? ¿Por qué debemos protegerla?

​PROPÓSITO: Propone prácticas de vida saludable  para promover  situaciones de riesgo en nuestra salud mental , física y social.

En este contexto a través de nuestros padres, el colegio o distintos medios de comunicación, recibimos información sobre la importancia de lavarnos las manos, mantener el distanciamiento social y consumir productos que nos ayuden a mantener una dieta balanceada y, por supuesto, realizar ejercicios físicos. Los pobladores de sociedades preincas, como los moche, consumían productos naturales como el maíz, la papa y el frijol, así como también realizaban rituales. Lo cual nos lleva a reflexionar: ¿Fueron los rituales el factor más influyente en la salud de la sociedad moche? y ¿Cómo nosotros protegemos nuestra salud hoy en día?​

​

​PROPÓSITO: Analizamos los factores más influyentes en la salud de la sociedad de la cultura mochica.

COMPETENCIA: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS​

COSMOVISIÓN Y SALUD MOCHE​

la Organización Mundial de la Salud citado por Valenzuela (2016), que señala que la salud: “Es el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades”1 . Según la definición, nuestra salud traspasa del ámbito personal (lo físico y mental) a lo social, es decir como colectivo. Así, la cosmovisión de las sociedades prehispánicas, como la sociedad moche, por ejemplo, aproximadamente entre los años 150 a 700 años después de Cristo (d.C), jugó un rol muy importante en la búsqueda de su bienestar.

​UBICACIÓN DE LA CULTURA MOCHICA

​Las huacas, monumentos naturales o hechos por el hombre de especial significado religioso, fueron utilizadas por muchas culturas en todo el Perú

​Su séquito en la tumba incluye un guardia con un pie amputado (para evitar que abandone su puesto), un niño, dos guerreros, y tres mujeres, presumiblemente esposas o concubinas. También había un perro, que pudo haber sido la mascota favorita del Señor de Sipán, y dos llamas, que probablemente eran ofrendas.

LEEMOS Y RESPONDEMOS:​

¿Qué utilidad tuvo la cerámica para la sociedad moche?

De acuerdo a las actividades económicas realizadas por los hombres moche, como “los agricultores, ceramistas, tejedores y metalurgistas”, ¿Qué riesgos pudieron tener dichas actividades para su salud? ¿Cómo se vincula el desarrollo de dichas actividades con su forma de explicar su mundo y su sentido de vid?

​LEEMOS Y RESPONDEMOS

​

Fuente B:

¿Cómo se vincula la veneración a diferentes dioses con la vida de la sociedad moche?

De acuerdo al caso mostrado de Huaca Rajada:

¿Qué transmite sobre el vínculo de los grupos de la sociedad moche?

¿Cómo son nuestras prácticas funerarias?

¿Cómo se vincula con nuestras creencias?

¿Cómo nos ayudan estas a seguir fortaleciéndonos como sociedad?

​

​ Fuente C:

¿Cómo se vinculan los dioses con la vida de la sociedad moche?​

​Escoge una de las fuentes analizadas para responder a la pregunta:

¿Cómo contribuye la fuente que seleccionaste a analizar los factores que influyeron en la salud de la sociedad moche?

¿Sobre qué otros aspectos necesitarías fuentes para seguir en tu análisis? Fundamenta tus respuestas de manera breve.

RETO DE LA SEMANA