TEORIA PEDAGOGICA

El maestro en un sentido simple es la persona que transmite su conocimiento adquirido a futuras generaciones, aplicando en el proceso diferentes metodologías que le permiten trasmitir al máximo sus conocimientos y permite a sus estudiantes una fácil comprensión de lo que debe aprender.​

¿QUÉ ES TEORÍA?

Es el conjunto de ideas base de un determinado tema, que busca transmitir una visión general de algunos aspectos de la realidad.

Es la ciencia que se encarga de la educación y formación del hombre.

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​¿QUE ES PEDAGOGIA?

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¿QUÉ ES TEORÍA PEDAGÓGICA?

Es una serie de estructuras de pensamiento constituidos por valores, creencias y supuestos que le permiten al profesor interpretar situaciones, conceptuar su experiencia, sistematizarla, investigarla, transformarla y construir la praxis pedagógica.

Se basa en las teorías de Ivan P. Pavlov (1849-1936). Se centra en el estudio de la conducta observable para controlarla y predecirla.

Su objetivo es conseguir una conducta determinada.

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​TEORIA CONDUCTISTA

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Fue creada por Abrahan Maslow, quien la concibe como una psicología del “ser” y no del “tener”.

Toma en cuenta la conciencia, la ética, la individualidad y los valores espirituales del hombre.

Concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente.

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​TEORIA HUMANISTA

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El precursor de esta teoría pedagógica fue Rousseau.

Buscaba entender el proceso de enseñanza.

Creía que el proceso de aprendizaje en los niños en natural.

El papel del maestro es crear un ambiente para que los niños aprendan y desarrollen habilidades.

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​TEORÍAS NATURALISTAS

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Busca comprender los procesos de aprendizaje, pensamiento y del lenguaje.

Afirma que el aprendizaje se da por secuencias.

Marca las diferencias de aprendizaje por etapas.

Despiertan la curiosidad y motivación en los alumnos.

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​TEORIA COGNITIVA

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