Aplicación de TIC´s en el aula

Aplicación de TIC´s en el aula

Facilitadora: L.E. Adriana A. Morales

• Hace ya mas de veinte años "las nuevas técnologías" tenían un importante papel (la computadora)

• ​

• Se les consideraba como fuente para la comunicación​ (2)

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​¿Son realmente necesarias en nuestro tiempo?

Los cambios tecnológicos han mantenido un elevado ritmo de transformación. (1)

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En la actualidad, el espacio tradicional de la clase, no favorece el desarrollo cognitivo de los estudiantes. (1)

​¿Son realmente necesarias en nuestros tiempos?

Open Ended

¿Qué son las TIC´s?

Definición de TIC´s

1. Sociedad de la información Telefónica de España, "Las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información". (2)

Las TIC´s persiguen un proceso de instrucción

Definición de TIC´s

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

"Las TIC´s se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) y por las Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos". (2)

Multiple Select

Elige cuales de todas las mencionadas aquí, se pueden apiicar como TIC´s

• radio

• periódico impreso

• internet

• plataformas digitales

• la telefonía

​- Gonzáles 2000

" Se debe tener presente que acercarse a internet y encontrar información es una cosa y comprenderla e integrarla en sus estructuras cognitivas es otra que requiere de la intervención de las instituciones educativas" 

Deben aprovecharse para el desarrollo integral de los alumnos.

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​

​Utilidad de las TIC´s

​¿Cómo podemos lograr esto?

Impulsando el potencial humano en sus diferentes dimensiones

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Como dice Sanchez Duarte (2) hay que saber combinar las TIC´s con otras formas de comunicación, armonizando adecuadamente el uso del internet con otras formas, como las reuniones presenciales, los materiales impresos y los videos.

​Visión

POTENCIAR RESULTADOS POSITIVOS​

​​APRENDIZAJE PRESENCIAL Y A DISTANCIA

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​​UNI O BIDIRECCIONAL

​

​Median el proceso de comunicación entres estudiantes, estudiantes-docentes y estudiantes-materiales

​​INTERCAMBIO DE ROLES

​

La TIC´s en el proceso de enseñanza-aprendizaje

¿Es necesario incorporar las nuevas tecnologias en los entornos educativos​?

Usan las TIC´s para socializar con sus pares, tranformando los espacios privados en públicos. (3)

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Los jóvenes se desenvuelven en un entorno tecnologico, instantáneo, vertiginoso, de intercomunicación permanente.(3)​

Open Ended

¿Porqué creen que las TIC´s pueden ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje?

• Los ambientes de aprendizaje tecnológico son eficaces, cómodos y motivantes

• En estos ambientes el aprendizaje es activo, responsable, constructivo, intencional, complejo, contextual, participativo, interactivo y reflexivo.​ (3)

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​

Ventajas

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2. Promueven el desarrollo de competencias y de habilidades prácticas por parte de los estudiantes en laboratorios virtuales. (3)

1. propician y mantienen el interés, la motivación, interacción mediante grupos de trabajo y discusión. (3)

​Ventajas para los docentes

• Mayor fuente​ de recursos educativos

• Facilidades para formar grupos

• Facilitan la evaluación y el control

• Atienden a los diferentes estilos de aprendizaje (3)​

¿Cuáles son algunas desventajas?​

Desventajas

• Puede producir estres por desconocimiento

• Desarrollar en el educando estrategias del mínimo esfuerzo

• Dependencia a los sistemas informáticos

• Necesidad de actualizar equipos y programas

• Requiere de más tiempos de preparación en las clases (3)

Subject | Subject

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De las siguientes plataformas, ¿Cuáles son las que conoces?

• nearpod

• quizlet

• educaplay

• topworsheet

• flipgrip

Referencias bibliográficas

1. Balart Carmona, C., & Cortés Fuentealba, S. (2018). Una mirada histórica del impacto de las TIC en la sociedad del conocimiento en el contexto nacional actual. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (41). Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/1386

2. ​Sánchez Duarte, Esmeralda, LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIAL. Revista Electrónica Educare [Internet]. 2008;XII( ):155-162. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194114584020

3. ​Casado, Dayanara, Castro, Santiago, Guzmán, Belkys, Las Tic en los procesos de enseñanza yaprendizaje. Laurus [Internet]. 2007;13(23):213-234. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102311