COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

​AREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

​TEMA: LECTURA

​TIPOS DE LECTURA

​LECTURA ORAL O VOCAL

​Lectura oral o vocal. La lectura oral, o en voz alta, es la que se practica cuando se articula el texto en voz alta, sonoramente. Su objetivo puede ser que otras personas escuchen el contenido del texto.

​ACTIVIDAD: LAS NIÑAS LEERAN LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS EN VOZ ALTA Y SACARAN DESPUES UN RESUMEN.

​ DE MADRE A MADRE

POR UN MUNDO SIN VIOLENCIA Hace poco, las madres de PANDILLEROS encarcelados realizaron una manifestación exigiendo los "DERECHOS" de sus hijos. Acá está la respuesta de una madre ciudadana hacia la madre que protestaba...   

​Ví tu enérgica protesta delante de las cámaras de TV en la reciente manifestación en favor de la Reagrupación de presos y su transferencia a cárceles cercanas a sus familiares y con mejores prestaciones.

​Ví cómo te quejabas de la distancia que te separa de tu hijo y de lo que supone económicamente para ti ir a visitarlo como consecuencia de esa distancia.

​Ví también toda la cobertura mediática que dedicaron a dicha manifestación, así como el soporte que tuviste de otras madres en la misma situación y de otras personas que querían ser solidarias contigo

​ya que contabas con el apoyo de algunas organizaciones y sindicatos populistas, comisiones pastorales, órganos y entidades en defensa de los derechos humanos, ONGs etc. etc.

​Yo también soy madre y puedo comprender tu protesta e indignación. Enorme es la distancia que me separa de mi hijo. Trabajando mucho y ganando poco,

​idénticas son las dificultades y los gastos que tengo para visitarlo. Con mucho sacrificio solo puedo visitarlo los domingos porque trabajo incluso los sábados para el sustento y educación del resto de la familia.

​Felizmente, también cuento con el apoyo de amigos, familia, etc. Si aún no me reconoces, soy la madre de aquel joven que se dirigía al trabajo con cuyo salario me ayudaba a criar

​y mandar a la escuela a sus hermanos menores, y que fué asaltado y herido mortalmente a balazos disparados por tu hijo.

​En la próxima visita, cuando tu estés abrazando y besando a tu hijo en la cárcel yo estaré visitando al mío y depositándole unas flores en su fría tumba,

​en el panteón sin siquiera poderlo abrazar y besar. ¡Ah! Se me olvidaba: ganando poco y sosteniendo la economía de mi casa, a través de los impuestos que pago,

​tu hijo seguirá durmiendo en un colchón y comiendo todos los días. O dicho de otro modo: yo seguiré sosteniendo a tu hijo malhechor.

​Qué ironía de la vida, yo que siempre crié a mis hijos como la mamá más mala para que ellos fueran los hijos más buenos, y sí que lo era, mi hijo era honesto, trabajador, excelente amigo, esposo padre e hijo y sin más, un mal hijo de una buena madre le quitó la vida y nos destrozó toda ilusión a la familia entera.

Ni a mi casa, ni en el cementerio, vino nunca ningún representante de esas entidades que tan solidarias son contigo para darme apoyo ni dedicarme unas palabras de aliento. ¡Ni siquiera para decirme cuales son MIS DERECHOS !

​¡LOS DERECHOS HUMANOS SON PARA LOS HUMANOS DERECHOS !

​LECTURA SILENCIOSA

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​ACTIVIDAD 2: LAS NIÑAS LEERAN EN SILENCIO EL SIGUIENTE TEXTO Y LO COPIARAN EN SU CUADERNO

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​Los obstáculos en nuestro camino 

​ Hace mucho tiempo, un rey colocó una gran roca obstaculizando un camino. Entonces se escondió y miró para ver si alguien quitaba la tremenda roca.

​Algunos de los comerciantes más adinerados del rey y cortesanos vinieron y simplemente le dieron una vuelta.

​ Muchos culparon al rey ruidosamente de no mantener los caminos despejados, pero ninguno hizo algo para sacar la piedra grande del  camino.

​Entonces un campesino vino, y llevaba una carga de verduras. Al aproximarse a la roca, el campesino puso su carga en  el piso y trató de mover la roca a un lado del camino.

​Después de empujar y fatigarse mucho, lo logró. Mientras recogía su carga de vegetales, notó una cartera en el  suelo, justo donde había estado la roca.

​La cartera  contenía muchas monedas de oro y una nota del mismo rey indicando que  el oro era para la persona que removiera la piedra del camino.

​ El campesino aprendió lo que los otros nunca entendieron. Cada obstáculo presenta una oportunidad   para mejorar la condición de uno

​GRACIAS POR SU ATENCIÓN