BAHASA MELAYU

​FORMAT INSTRUMEN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

KERTAS 2​

JENIS INSTRUMEN : UJIAN BERTULIS ​

JENIS INSTRUMEN :

1. OBJEKTIF ANEKA PILIHAN ( OAP )

2. OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK ( OPB )

3. SUBJEKTIF RESPOND TERHAD​

0

​BAHAGIAN A	​BAHAGIAN B	​BAHAGIAN C
20 SOALAN OAP​	​SOALAN 1 : OPB	​2 SOALAN ( JAWAB 1 SOALAN SAHAJA) :
​SISTEM BAHASA	​SISTEM BAHASA	​SUBJEKTIF PEMINDAHAN MAKLUMAT
​PEMAHAMAN TEKS	​SOALAN 2 : SUBJEKTIF PEMAHAMAN PETIKAN	​
​	​SOALAN 3 : SUBJEKTIF NOVEL	​
​	​	​

​KERTAS 2

​BAHAGIAN A	​BAHAGIAN B
​SUBJEKTIF PENULISAN -KARANGAN PENDEK KARA PE	​3 SOALAN ( JAWAB 1 SOALAN SAHAJA ) SUBJEKTIF PENULISAN -KARANGAN 180 P/P KA- KARANGAN

​Cerita / cereka

• Karangan jenis penceritaan biasanya meminta pelajar menulis pengalaman yang dialami. Pengalaman tersebut sama ada pelajar benar -benar pernah mengalaminya atau berdasarkan rekaan semata - mata.

• Pelajar digalakkan menggunakan ganti nama "aku" atau "saya" apabila menulis karangan jenis ini. Elakkan daripada mencipta terlalu banyak watak dalam karangan.

• Pelajar dinasihatkan memasukkan unsur - unsur kreatif dalam karangan seperti peribahasa, kiasan dan dialog supaya jalan cerita lebih menarik dan berkesan.

• Pelajar juga dinasihatkan menggunakan unsur - unsur positif dalam karangan.

Pelajar sering dikemukan dengan soalan yang berbentik seperti berikut :​

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

1. melengkapkan cerita - pelajar diberi perenggan pendahuluan atau perenggan penutup.

2. menceritakan pengalaman yang dialami berdasarkan tajuk

3. menceritakan peristiwa sama ada lucu, sedih atau menyeramkan.

Karangan penceritaan terbahagi kepada 3 bahagian, iaitu permulaan, kemuncak dan penyelesaian. ​

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

1. permulaan - pelajar memperkenalkan sesuatu kejadian berdasarkan soalan yang dikemukakan. Pelajar perlu memulakan karangan dengan gaya bahasa yang menarik untuk memancing perhatian pemeriksa.

2. kemuncak - pada bahagian ini, pelajar perlu mengembangkan sesuatu peristiwa dengan binaan plot yang menarik sehingga mencapai klimaks.

3. Penyelesaian - pada bahagian ini, sebarang konflik dalam bahagian kemuncak sudah dapat diatasi. Pelajar perlu memasukkan nilai - nilai murni dalam bahagian ini.

​Tip Menulis karangan cerita

​

Setiap perenggan hendaklah mengandungi:

• Ayat Utama

• Ayat Huraian

• Ayat Contoh

• Ayat Penegas

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​

Tip Mencari Isi Karangan

Pertanyaan melalui penggunaan kata tanya:

• Apa?

• Siapa?

• Bila?

• Mengapa? 

• Di mana? 

• Bagaimana?

Perenggan DEDUKTIF

​Perenggan jenis ini mendahulukan isi penting, huraian, dan contoh.​

Ø Isi penting

Ø Huraian Isi

Ø Contoh

​

Contoh: Salah satu sebab berlaku masalah ponteng dalam kalangan pelajar ialah kurangnya perhatian ibu bapa terhadap anak mereka.(isi penting) Hal ini demikian kerana ibu bapa sibuk dengan tugas harian mereka sehingga tidak ada masa untuk melihat pelajaran anak mereka. Kesannya, anak mereka menjadi bosan dan akhirnya terlibat dalam masalah ponteng sekolah.(huraian isi) Ibu bapa yang keluar bekerja pada awal pagi menyangka anak mereka pergi ke sekolah, tetapi terperanjat apabila diberitahu oleh guru bahawa anak mereka tidak hadir ke sekolah.(contoh)

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

Perenggan ​induktif

​Perenggan ini mesti mendahulukan huraian tentang isi, seterusnya diikuti dengan contoh-contoh dan isi penting pada akhir perenggan.

Ø Huraian isi

Ø Contoh

Ø Isi penting

​

Contoh: Ibu bapa sibuk dengan tugas harian mereka sehinggga tidak ada masa untuk melihat pelajaran sekolah anak mereka. Kesannya, anak akan menjadi bosan dan akhirnya terlibat dalam masalah ponteng sekolah.(huraian isi) Ibu bapa yang keluar bekerja pada awal pagi tidak menyangka anak mereka tidak hadir ke sekolah selama beberapa hari. (contoh) Kurangnya perhatian ibu bapa terhadap anak-anak mereka inilah yang menyebabkan masalah ponteng sekolah dalam kalangan pelajar sekolah semakin berleluasa.(isi penting)

Subject | Subject

​LATIHAN KARANGAN

​Baru -baru ini, anda telah menyertai lawatan sambil belajar Persatuan Sejarah Ke Melaka.

Ceritakan pengalaman menarik sepanjang lawatan tersebut.​