Search Header Logo
Морфемный и словообразовательный разборы

Морфемный и словообразовательный разборы

Assessment

Presentation

•

World Languages

•

1st - 2nd Grade

•

Hard

Created by

Кристина Мацак

FREE Resource

4 Slides • 0 Questions

1

​Алгоритм устного морфемного разбора слова

​

  1. определяем часть речи,

  2. выделяем окончание (если есть) и основу;

  3. выделяем формообразующие суффиксы (если есть);

  4. определяем, как образовано, то есть выявляем «обратную» словообразовательную цепочку, чтобы дойти до корня;

  5. обозначаем морфемы (приставки, суффиксы, соединительные гласные, если они есть, и в последнюю очередь обозначаем корень).

​

2

паковаться

​

Части слова: пакова/ть/ся

Часть речи: глагол

Состав слова:

​пакова— корень,

ть, ся — суффиксы,

нет окончания,

пакова + ся — основа слова.

​Примечание: ть является формообразующим суффиксом и не входит в основу слова, но во многих школьных программах ть отмечается как окончание. ся является словообразующим суффиксом (постфиксом) и входит в основу слова.

3

​ Слова для морфемного разбора:

Высота, сотовый, дикарь, путь.

Богатство, богатырский, фонарь, путь.

Водяная, классная, поздний, нечестный.

Ненастная, чудесная, длинная, вкусный.

Футболист, находишься, влетел, бесчисленный.

Подъезд, приготовим, шоссе, сладковатое.

Каменщик, разбросишь, верхушка, узелочек.

Проехал, наговорили, село, полетела

​

4

​Словообразовательный разбор

Алгоритм устного выполнения:

​Полетела – корень –лет-, приставка –по-, окончание –а-, суффикс –е-, суффикс –а.

Полетела – образовано от слова «ЛЁТ» приставочно-суффиксальным способом.

Слова для словообразовательного разбора:

Дождёшься, бесправный, трудовой, подход, привязал, сероватое, стекольщик, раскусишь, клочочек, прогнал, подобрали.

pattern-tertiary

​Алгоритм устного морфемного разбора слова

​

  1. определяем часть речи,

  2. выделяем окончание (если есть) и основу;

  3. выделяем формообразующие суффиксы (если есть);

  4. определяем, как образовано, то есть выявляем «обратную» словообразовательную цепочку, чтобы дойти до корня;

  5. обозначаем морфемы (приставки, суффиксы, соединительные гласные, если они есть, и в последнюю очередь обозначаем корень).

​

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 4

SLIDE