002到不來梅當個樂師吧(基礎題)

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這篇文章選自謝哲青的歐遊情書，作者謝哲青是一位作家也是一位知名旅行家。老師根據內容將這篇文章分成４個部分，請根據內容區分段落並下標題。

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Q2-1-1.

閱讀這篇文章的第１段，請問格林童話是誰整理的？

• 格林兄弟

• 萊特兄弟

• 鮑格達諾夫兄弟

• 浪花兄弟

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Q2-1-2.

閱讀這篇文章的第１段，為什麼要整理故事集？

• 讓孩子們在聽故事的時候，也能學習到正確的知識。

• 讓孩子們在聽故事的時候，也能學習到正確的語文。

• 讓孩子們在聽故事的時候，也能學習到正確的品格。

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Q2-1-3.

閱讀這篇文章的第１段，格林童話在德國人心中的地位是？

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Q2-2-1.

作者到什麼地方遊歷？

• 不來梅

• 不丹

• 布萊登堡

• 布達佩斯

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Q2-2-2.

作者認為不來梅是個什麼樣的地方？

• 是童話大道的盡頭

• 是故事的邊疆

• 是一座夢境與現實交會的城市

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Q3-1-1.

『因而流傳一句諷刺的俗諺：「到不來梅當樂師。」』是作者說明中世紀時，不來梅被認為是「文化沙漠」的由來。請問「諷刺」的對象是誰？

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Q3-1-2.

『因而流傳一句諷刺的俗諺：「到不來梅當樂師。」』是作者說明中世紀時，不來梅被認為是「文化沙漠」的由來。請問「諷刺」的對象是誰？為什麼？

• 因為只要站在街上什麼都不做，路人就會把錢放進表演者身前的罐子裡

• 因為只要站在街上胡亂演奏點什麼，路人就會把錢放進表演者身前的罐子裡

• 因為只要坐在家裡胡亂演奏點什麼，政府就會把錢送進你家裡

• 因為只要坐在學校裡胡亂唱點什麼，老師就會把錢放進表演者的口袋裡

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Q3-2-1.

閱讀這篇文章的第4段， 「不來梅樂隊」雕像位於何處？

• 箍桶匠街

• 不來梅市政廳廣場

• 羅蘭騎士雕像

• 布萊梅大教堂

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Q3-2-2.

閱讀這篇文章的第4段， 「不來梅樂隊」雕像的造型是什麼？

• 驢子背上馱著老狗

• 老狗背上是隻老貓

• 老貓的背上還站著老公雞

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Q4-1-1.

為什麼驢子要去不來梅？(請用課文原文證據呈現)

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Q4-1-2.

驢子在路上遇到哪些動物？

• 狗

• 貓

• 公雞

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Q4-1-3.

為什麼牠們要對強盜唱歌？

• 想以「音樂」換取金錢

• 想以「音樂」換取睡眠空間

• 想以「音樂」換取換來飽餐一頓

• 想以「音樂」換取休息時間

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Q4-1-4.

為什麼強盜聽到歌聲跑走了？

•  牠們的「音樂」卻得到了意外的效果。這群強盜聽到這悅耳的聲音，紛紛坐下來聆聽

•  牠們的「音樂」卻得到了意外的效果。這群強盜聽到這恐怖的聲音，紛紛暈倒在森林裡。

•  牠們的「音樂」卻得到了意外的效果。這群強盜聽到這恐怖的聲音，驚嚇得紛紛逃進森林裡。

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Q4-1-5.

這群強盜半夜跑回來，為什麼又跑走了？

•  屋裡太黑，使強盜害怕　

•  這四隻動物的「音樂」很悅耳　

•  在黑暗中受到攻擊　

• 老貓的眼睛在發光，很刺眼

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Q4-1-6.

故事的結局是什麼？

•  這群強盜放棄小屋，再也沒有回來，動物們從此就在小屋愉快的生活

• 這群強盜拿回小屋，和動物們愉快的在小屋裡生活

• 這群強盜只好放棄小屋，再也沒有回來，動物們也離開小屋

• 這群強盜拿回小屋，動物們離開小屋

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Q5-1.

閱讀文章，動物們最後是否到達不來梅？

• 有

• 沒有

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Q5-2.

承上題，明知道故事的結果，不來梅的民眾為什麼要為動物們做雕像？

• 成為當地居民供奉的神明，能賜給居民美好而快樂的生活　　

• 不來梅的人們很善良，喜歡童話故事的純真，希望生活也可以像童話故事的結局一樣美好。

• 宣傳格林童話，提升書本的銷售量　

• 吸引遊客，增加當地觀光收入。