
Proceso prospectivo y Estado del Arte
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Andres Salazar
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1
Universidad de San Buenaventura - Medellín
3
Etapas del proceso prospectivo
4
Etapa 1. Entendimiento del contexto
Se da el primer acercamiento al objeto de estudio. Se refiere al entendimiento general del problema.
5
Etapa 2. visualización estratégica
Entender el nivel y el grado de observación desde el nivel interno del objeto de estudio.
6
Etapa 3. Dibujando los futuros
Se da inicio al diseño de los futuros del objeto de estudio.
7
Etapa 4. construyendo el futuro
Se inicia con la definición o selección participativa del escenario deseado o el escenario apuesta.
8
Estado del Arte
Permite determinar la forma en como ha sido tratado un tema en específico o el tema investigativo que se está abordando.
Cómo se encuentra el avance del conocimiento en el momento de realizar la investigación y cuáles son las tendencias existentes de forma cronológica.
9
Estado del Arte
Un Estado del Arte es investigativo y formativo, que plantea preguntas como:
¿Qué se ha dicho? ¿Qué no se ha dicho?
¿Cómo se ha dicho? ¿A quién se ha dicho?
¿Qué falta por decir?
10
11
Estado del Arte
¿Qué problemas se han investigado?
¿Cómo se definieron esos problemas?
¿Qué evidencias empíricas y metodológicas se utilizaron?
¿Cuál es el producto de las investigaciones?
12
13
Búsqueda de unidad interna del proceso.
Coherencia
Desarrollo de los objetivos de investigación teniendo en cuenta estudios anteriores.
Finalidad
14
Áreas, temas, núcleos temáticos, unidades de análisis, posible interdisciplinariedad.
Integración
Recolección de la información
Fidelidad
15
Visión teórica para ofrecer conclusiones sintéticas.
Comprensión
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Diferencia entre Estado del Arte, Marco Teórico, Estado de Conocimiento y Estado de la Investigación
El marco teórico busca explicar claramente la teoría.
Los estados de conocimiento se encaminan hacia un público más amplio del ámbito educativo.
Los estados de la investigación están dirigidos a sectores más restringidos.
17
18
Fase 1 heurística
Es la búsqueda y compilación de las fuentes de información, las cuales pueden ser de diversas características y naturaleza (bibliografías, monografías, artículos, documentos oficiales, entre otras)
19
Preparación
Identificación y selección del área o del tema que será investigado, incluir definir el objeto de investigación, las áreas temáticas, lenguaje básico y común y los pasos a seguir.
20
Con el fin de las unidades de análisis el material documental, los datos pertinentes y someterlos a un proceso de revisión, reseña y descripción.
Descripción
Lectura analítica y comprensiva del problema para precisar la necesidad de la información que se requiere.
Exploración
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Compilación de la información que se conciba como pertinente en lo que se ha consignado anteriormente.
Recolección
Generación de ideas bases o indicadores, a partir de la información encontrada.
Formulación
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Selección
Organización del material para determinar si algo falta o se da por terminada la búsqueda por razones de saturación de la información
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Fase 2 hermenéutica
Consiste en la lectura, análisis, interpretación, correlación y clasificación de la información, según el grado de interés y necesidad frente a la nueva investigación.
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Interpretación
Proceder al análisis de los documentos por áreas temáticas de manera integrada, lo que permite ampliar el horizonte del estudio
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Es dar a conocer los resultados finales del estado del arte ya consolidado.
Publicación
Comprende la revisión de conjunto de la interpretación de los núcleos temáticos con el fin de formalizar el estado actual del tema.
Construcción teórica
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