456年级-华文作文班

华文作文班 - 4/5/6年级

写作技巧 ​

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

开头部分

例子1 ： 引用谚语/格言

“积少成多，聚沙成塔”， 储蓄是一种把剩余的钱存起来的好习惯。 但如今越来越少人养成储蓄的好习惯。那到底储蓄有什么益处呢？储蓄是一种美德，能让我们养成节俭的好习惯和培养正确的理财观念。

（用提问的方式， 以及根据主题， 解释什么是储蓄）

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

开头部分

例子2 ： 简述储蓄， 带入主题

储蓄，就是把平日剩下的钱财存起来。储蓄有很多好处，对人可说是百利而无一弊，让富裕的人能居安思危。

（简单说明什么是储蓄，对人们的好处）

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

开头部分

例子 3 ： 简述储蓄， 以“所谓”开始阐述

所谓储蓄， 即是将平日开销后， 多余的钱财存起来， 以备不时之需。 然而在现今的时代， 人们过于重视生活的质量， 渐渐将储蓄这个好习惯抛掷脑后了。 那么， 究竟储蓄可以带来哪些好处呢？

（简单说明什么是储蓄，以及现代人对储蓄的态度）

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

结尾部分

例子1 ： 总结

储蓄是真的能带来无数的好处，我呼吁大家应持之以恒， 养成储蓄这个良好的习惯， 一定会让你终生受益无穷。  

（带回主题 >>> 鼓励 >>>> 培养习惯 >>>> 结果）

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

结尾部分

例子2 ： 总结 (运用 因此，除此之外）

储蓄真的带来无数的好处。因此，大家一定要有恒心去培养储蓄这个好习惯，而不是一暴十寒。除此之外，我们更应该把这个好习惯注入在孩子们身上，以培养他们有正确的消费观念和对生活的态度。  

（带回主题 >>> 鼓励 >>>> 培养习惯 >>>> 结果）

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​作文类型：说明文

学习内容：写说明文的开头以及结尾的例子。

结尾部分

​例子3 ： 总结

金钱来之不易， 但是花出去却很容易。 因此，每个人都应该培养良好的储蓄习惯， 才不辜负父母或自己拼搏所赚来的一分一毫。

（说明金钱有多么的不容易>>>>> 总结为什么要储蓄的原因）

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​丙组作文：

请同学们书写一篇，题目为《储蓄的好处》 的作文。

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​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 一天早上，我刚踏入课室，发现自己的座位上正摆放着一份包装得特别精致的礼物盒。我越想越感到疑惑，今天又不是我的生日，谁会送礼物给我呢？我最后还是忍受不了好奇心的驱使，打开礼物盒看个宛竟。

​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 我往礼物盒一瞄，就被映入眼帘的事物吓了一跳。那可是我梦寐以求的手表啊！它的表带是宝蓝色的，虽然材料没有宝篮石珍贵，但却流露出一种淳朴的气息，不会闪闪发光，但让人感到厚重踏实。

​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 那只手表像磁铁一般深深吸引着我。虽然如此，我心里仍然知道，这个手表始终不足我的，因为礼物盆上清楚地写着“慧茹”两个豆大般的字。我望着礼物盆，脑海里萌生一个坏主意——把手表占为己有。重踏实。

​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 我带上手表，无论走到哪儿都引来许多同学羡慕的目光。我以为我会昂首挺胸，从行动中炫摧一番，可是相反地，我越走越心虚，这不是自欺欺人吗？我下意识地去摸了手表，对自己的行为感到十分羞耻．同时又非常想拥有这只手表，我的心有如两端在拔河。最后，我心里有了个决定——让手表物归原主。

​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 我鼓起勇气，把事情的真相一五一十地告诉慧茹，并向她道歉。慧茹发现她做了一件糊涂事，把朋友送给她的礼物落在我的桌子上，脸上顿时露出尴尬的笑容，仿佛做错事的人是她。 慧茹并没有责怪我，反而还庆幸我能把礼物物归原主。

​范文阅读： 《这件事，我做对了！》

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​ 这一天，我成功拒绝了物质上的诱惑，还成功实践了“拾金不昧”的关德，找到了诚信―人生最宝贵的财富。这件事， 我做对了。

Thank you ! 谢谢您！

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