Знаки препинания в СПП

​Знаки препинания в СПП. Сложные случаи

​

​Базовое правило СПП

​

​1.    [ ...   ], (подчинит союз …). 

(порядок частей может быть при этом любой)

 

2.    [ …., ( подч.союз…..  ), …..  ]

Типы подчинительных союзов

Причинные: потому что; так как; оттого что; в виду того что; благодаря тому что; вследствие того что; в связи с тем что и др.;

 Следствия: так что

 Целевые: чтобы (чтоб); для того чтобы; с тем чтобы и др.;

 Временные: когда; пока; как, лишь; лишь только; как только; едва и др.;

 Условные: если; если бы; раз; ежели, когда; как скоро и др.;

 Уступительные: несмотря на то что; хотя; как ни; пусть; между тем, как; даром что и др. 

 Образа действия, меры и степени: столько, настолько, так, до такой степени, до того, такой..

 Сравнительные: как; будто; словно; как будто точно и др.;

 Изъяснительные: что; чтобы; как и др.;

​Что сложного в СПП?

​1) однородные придаточные

2) стык союзов​

Но и сложное можно понять!

Если две или три придаточные относятся к одному главному (или к одному слову в главной части, отвечают на один и тот же вопрос, являются одинаковыми по типу), то это однородные придаточные.

​

А однородные придаточные, это то же самое, что и однородные члены предложения.​

​Вот как это выглядит на примере:

​1.    Между однородными придаточными предложениями, не соединенными союзами ставится запятая: [Мне казалось], (что отец смотрит на меня насмешливо), (что я для него как ребенок).

​

Превращаем придаточные в значки однородных. Получается: О, О​

​

​При этом второй и / или третий подчинительный союз может быть опущен: [Мне казалось], (что отец смотрит на меня насмешливо), (я для него как ребенок).

​2.    Если такие придаточные части соединены одиночными соединительными или разделительными союзами (и, да (=и), или, либо), то запятая между ними не ставится.

​

Н-р: [Мересьев вдруг почувствовал], (что машина ему послушна) и (он чувствует ее во всем).

​

   Опять вспоминаем схему однородных: О и О; О или О;

О либо О.

​3. Если однородные придаточные предложения соединены между собой повторяющимися сочинительными союзами, то мы снова действуем по схемам однородных членов предложения, абсолютно так же ставим запятые.

​

Н-р, [Возвращаясь домой, она вспоминала], (как они встретились), и (как друзья помогли им подружиться), и (как она старалась спасти его).

​

Получается схема: ​ О, и О, и О.

​И еще один сложный случай:

Стык союзов

​записываю, записываю...

​1.    При двух рядом стоящих подчинительных союзах, а также при встрече сочинительного и подчинительного союза запятая между ними ставится, если дальше НЕ следует вторая часть сложного союза – то, так, но.

Например, [Медведь так полюбил Никиту], (что,(когда он уходил куда-либо), зверь тревожно нюхал воздух).

  !!! В этом случае можно убрать вторую придаточную часть (когда он уходил куда-либо) и / или переставить в другое место.

​

2.    Если же вторая часть союза есть в предложении, то запятая не ставится.

Например, [Я подумал], (что_(если он не позвонит), то сам его искать не буду).

!!! В этом случае вторую придаточную часть убрать или переставить нельзя (сразу будет понятно, что что-то из предложения забрали). Я подумал, что… то сам его искать не буду.  

​Эту схему нужно запомнить навсегда:

​Тренируемся:

​Когда стало уже совсем жарко (1) и толчея в порту замерла (2) мальчики выбрались за городскую черту (3) и поднялись на холм (4) с которого видна гавань.

​Тренируемся:

​Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые увидели его неповторимую яркую красоту ( 4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.

​Дождь хлещет в стёкла окон (1) и (2) когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии (3) цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья.

​​А теперь викторина!

​

​​Проверь себя!

​​Все получится!

Fill in the Blanks

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Утверждают (1) что бразильские карнавалы восхищают и завораживают (2) и (3) когда мы впервые увидели его неповторимую яркую красоту ( 4) то сами убедились (5) насколько правы были очевидцы.

Fill in the Blanks

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где алые лилии и красная рябина (3) где всё яснее и красивее (4) чем всегда было вокруг.

Fill in the Blanks

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Для археологии важны вещественные источники (1) и (2) даже если они спрятаны в земле (3) они всё равно составляют основной разряд памятников (4) исследованием которых занимается эта наука.

Fill in the Blanks

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

 

Выяснилось (1) что рукопись окончательно ещё не отредактирована (2) и что (3) пока не будет проведена дополнительная работа (4) сдавать её в типографию нельзя.