BÀI TẬP

Multiple Choice

Ba nhóm nhân tố nào chính sau đây ảnh hưởng đến hiệu quả ứng dụng CNTT?

• A. Học sinh, giáo viên và phụ huynh học sinh.

• B. Học sinh, giáo viên và nhà trường

• C. Học sinh, giáo viên và điều kiện cơ sở vật chất.

• D. Học sinh, giáo viên và nhận thức về việc ứng dụng CNTT trong dạy học.

Multiple Choice

Ba hình thức đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin được sử dụng phổ biến là gì?

• A. Dạy học trên lớp với sự trợ giúp của máy tính, học theo mô hình kết hợp và học từ xa hoàn toàn.

• B. Dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến và mô hình lớp học đảo ngược.

• C. Dạy học với bài trình chiếu, dạy học qua lớp học ảo, dạy học kết hợp.

• D. Dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến đồng bộ và dạy học trực tuyến không đồng bộ.

Multiple Choice

Việc lựa chọn, khai thác sử dụng phần mềm trong dạy học công nghệ có ưu thế thúc đẩy phát triển năng lực nào nhất?

• A. Năng lực hợp tác và giao tiếp.

• B. Năng lực tự chủ và tự học.

• C. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

• D. Tất cả năng lực trên.

Multiple Choice

Giáo viên xây dựng trò chơi tương tác bằng phần mềm Kahoot. Vậy, giáo viên đang thực hiện hoạt động nào

đúng nhất sau đây?

• A. Thiết kế và biên tập nội dung

  dạy học.

• B. Tổ chức và triển khai hoạt động

  dạy học.

• C. Quản lí lớp học và phản hồi về

  người học. 

• D. Ôn tập, củng cố kiến thức.   

Multiple Choice

Phương án nào sau đây KHÔNG phải là căn cứ để lựa chọn hình thức dạy học cho một chủ đề có ứng dụng CNTT?

• A. Điều kiện dạy và học, sở thích của GV và HS, mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, căn cứ pháp lí.

• B. Đặc điểm tự nhiên của địa phương, điều kiện dạy và học, năng lực CNTT của GV và HS, mục tiêu dạy học, nội dung dạy học.

• C. Điều kiện dạy và học, năng lực CNTT của GV và HS, mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, căn cứ pháp lí.

• D. Đặc điểm tự nhiên của địa phương, điều kiện dạy và học, sở thích của GV và HS, mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, yêu cầu cần đạt.

Multiple Choice

Để lựa chọn phần mềm phù hợp, cần phải xét đến các yếu tố cơ bản nào sau đây?

1. Loại nội dung dạy học cần hoặc phải được sử dụng ở dạng học liệu số.

2. Năng lực sử dụng phần mềm của giáo viên.

3. Năng lực sử dụng phần mềm của học sinh.

4. Tính năng, ưu điểm và hạn chế của phần mềm.

5. Điều kiện triển khai phần mềm.

• A. 1, 4, 5.

• B. 2, 3, 4.

• C. 1, 2, 3.

• D. 2, 4, 5.