Tema 4.2 PME

​Actividad 2

Recordamos lo que vimos en la sesión complementaria​

Multiple Choice

¿Cómo podríamos plantear la evaluación de las competencias de nuestro alumnado?

• Mediante el uso de instrumentos como rúbricas.

• Valorando las habilidades y destrezas desarrolladas en la actividad.

• Todas las opciones son correctas.

Multiple Choice

¿Debemos de valorar nuestra labor como docentes?

• Sí

• No

Open Ended

¿Cómo te definirías?

Multiple Choice

¿Cuál de estás es una evidencia de aprendizaje?

• Actividad de clase

• Proyecto

• Lista de cotejo

• La azul y la verde son correctas

• Todas son correctas

Multiple Choice

¿Cuál de estás es un instrumento de aprendizaje?

• Actividad de clase

• Proyecto

• Lista de cotejo

• La azul y la verde son correctas

• Todas son correctas

Multiple Choice

Nuestros estudiantes están trabajando con Geogebra en el estudio de las funciones. El trabajo se hace en parejas. ¿Qué debemos de evaluar?

• Si sabe diferenciar una función de lo que no lo es.

• Si sabe usar la herramienta.

• Si organiza correctamente el trabajo con su compañero/ra

• Las opciones azul y verde son correctas.

• Ninguna es correcta.

Open Ended

¿Qué nos debe de aportar la evaluación?¿en qué no debe de centrarse?

Open Ended

¿Qué podríamos evaluar?