Educación

​LA EDUCACIÓN Y SUS NIVELES

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​Qué es la educación?

​Es el proceso de facilitar aprendizajes o de adquirir conocimientos.

En el Ecuador la educación ha tenido un avance significativo ​en los últimos 5 años, evaluando las siguientes áreas (lenguaje, matemáticas y ciencias naturales)

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​Perspectivas y cambioe experimentados

​Eficiencia y eficacia en las políticas públicas.

​Crecimiento económico consciente y equitativo.

​Reducción de la pobreza.

Cierre ​de brechas de acceso a la educación.

​Cambio de paradigmas.

​Voluntad política de transformación.

Revalorización ​y capacitación docente.

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​Niveles

​INICIAL

PRIMARIA​

SECUNDARIA

SUPERIOR​

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​INICIAL

​La atención a la primera infancia en el país está organizada en 2 subniveles: i) el subnivel inicial 1 (no escolarizado y destinado para niños de hasta 36 meses); y ii) el subnivel inicial 2 (para niños de 37 a 60 meses). Este último se caracteriza por ser obligatorio y representar la puerta de entrada al sistema educativo nacional. El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) tiene a su cargo el subnivel 1 y el Ministerio de Educación (MINEDUC), el subnivel 2 de educacin inicial2.

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​PRIMARIA

​La Educación General Básica o EGB, en el Ecuador es el segundo nivel educativo, abarca desde primer hasta décimo grado. En este nivel, los estudiantes adquieren un conjunto de capacidades y responsabilidades a partir de tres valores fundamentales que forman parte del perfil del bachiller ecuatoriano: la justicia, la innovación y la solidaridad.

Los estudiantes que terminan este nivel, serán capaces de continuar los estudios de Bachillerato y participar en la vida política y social, conscientes de su rol histórico como ciudadanos ecuatorianos.

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​SECUNDARIA

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​El nivel secundario es el tercer tramo educativo de los sistemas nacionales de educación.

La edad de referencia de nivel secundario, abarca según el país, a los y las adolescentes de entre 11 y 17 años de edad.

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​SUPERIOR

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​El sistema nacional de educación superior está conformada por universidades y escuelas politécnicas, creadas por ley; y por los institutos superiores técnicos y tecnológicos, creados por el Concejo Nacional de Educación Superior.

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