Cerita pendek

BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan

: SMP Yasmida Ambarawa

Mata Pelajaran

: Bahasa Indonesia Kelas/ Semester

: IX/Ganjil

Materi Pokok

: Struktur teks cerpen

Alokasi Waktu

: 2x40 Menit

I.TINJAUAN UMUM

A.Kompetensi Inti (KI)
KI 1

: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2

: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri dalam berinterasi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberasaannya.

KI 3

: Memahami pengetahuan (faktual,

konseptual,

dan

prosedural)

berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4

: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

B.KOMPETENSI DASAR (KD)

Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang dibaca atau didengar (3.6)

C.INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.Mengidentifikasi struktur teks cerpen yang didengar dan dibaca
2.Menelaah struktur teks cerpen yang didengar dan dibaca

D.MATERI PRASYARAT

-Mengidentifikasi struktur teks cerpen

-Menelaah struktur teks cerpen

E.PETUNJUK BAGI PESERTA DIDIK UNTUK MEMPELAJARI BAHAN AJAR

- Peserta didik memahami materi yang disajikan dan mengerjakan latihan soal
(uji kompetensi).

3.PENDAHULUAN

1.Manfaat bahan ajar ini bagi peserta didik

-Mempermudah peserta didik dalam mengidentifikasi dan menelaah struktur
teks cerpen.

-Sebagai pendamping bahan ajar selain buku paket atau sumber belajar lain.

2.Tujuan Pembelajaran

-Menelaah struktur teks cerpen

4.PENYAJIAN

Menelaah struktur teks cerpen
Berikut adalah langkah dalam menelaah teks cerpen
1.Mencermati teks cerpen

Untuk menelaah struktur teks cerpen, langkah pertama yang harus dilakukan
adalah peserta didik mencermati teks cerpen yang telah diberikan oleh pendidik.
Selain mencermati keseluruhan teks, peserta didik juga mencermati struktur yang
ada pada teks cerpen persebut.

2.Mengidentifikasi struktur teks cerpen

Dalam langkah mengidentifikasi struktur teks cerpen, peserta didik perlu
mengetahui terlebih dahulu bagian-bagian dari struktur teks cerpen seperti
orientasi, komplikasi, resolusi, koda.
Orientasi
Mencakup pengenalan tokoh dan latar/setting

Komplikasi
Memuat masalah atau pokok persoalan dalam teks (konflik mulai
bermunculan dan jalan cerita akan dimulai pada bagian ini)

Resolusi
Memuat jalan keluar atau pemecahan konflik yang diceritakan pada bagian
komplikasi (bagian ini menceritakan yang hampir berakhir)

Koda
Merupakan bagian akhir cerita. Bagian akhir cerita dapat berakhir sediah atau
senang. Biasanya dibagian ini terdapat pesan moral tersirat maupun tersurat
dari cerpen.

3.Menelaah struktur teks cerpen

Pada langkah menelaah struktur teks cerpen harus memperhatikan bagian-bagian
struktur cerpen dengan cermat.

Tugas Kegiatan 1

Identifikasi struktur dari TEKS CERPEN berikut!

Seperti diberitakan sebelumnya, mobil Pajero Sport bernomor polisi B-1635-KJE
menabrak separator jalan di daerah Ujung Menteng, Jakarta Timur. Beruntung, tak
ada korban jiwa dalam kecelakaan ini. Kasat Lantas Polres Jakarta Timur,
Kompol Telly Bahurte mengatakan polisi yang menerima informasi kecelakaan
tersebut langsung datang ke lokasi. Menurutnya, kendaraan serta surat izin
mengemudi (SIM) pengemudi kendaraan itu telah diamankan.

Sesampainya di SPBU Ujung Menteng, pengemudi kemudian hilang kendali.
Selain Yusuf, ada penumpang seorang perempuan di dalam mobil tersebut.
Kecelakaan diduga akibat out of control. Di SPBU Ujung Menteng tidak bisa
menguasai dan kendaraan oleng ke kanan menabrak median jalan lalu masuk ke
jalur kanan. Fahri mengatakan akibat kejadian tersebut, penumpang inisial EN
alami luka ringan. Korban kemudian langsung dibawa ke rumah sakit terdekat.

Sebuah mobil Mitsubishi Pajero mengalami kecelakaan tunggal di Jalan Ujung
Menteng, Jakarta Timur dini hari tadi. Kecelakaan diduga diakibatkan pengemudi
mobil hilang kendali (out of control). Kecelakaan terjadi pada pukul 04.00 WIB
(6/8/2020). Bermula, mobil yang dikendarai oleh Yusuf melaju dari arah timur
menuju barat di Jalan Raya Bekasi.

Soal
Perhatikan cuplikan teks cerpen berikut.

1.Cuplikan teks cerpen diatas temasuk ke dalam struktur...

a.Orientasi
b.Komplikasi
c.Resolusi
d.Koda

Perhatikan teks cerpen berikut

Mengajarkan Tentang Bersikap Rendah Hati

1

2

3

Ada seorang anak bernama Fitri, dia merupakan murid kelas 6 SD yang sangat pintar
dan baik hati. Di sekolah sangat banyak teman yang menyukainya karena sikapnya
4

tersebut. Tidak jarang, semua ingin berteman dengan Fitri. Ada lagi anak perempuan
bernama Ita, ia berbanding terbalik dengan Fitri. Ia pintar namun sangat sombong.
Temannya hanya dua yaitu Lisa dan Lily, gadis kembar di sekolahnya.

Setelah itu, Fitri maju dan memberikan penampilan yang sangat bagus. Semua juri
kagum termasuk Bu Yati yang saat itu datang untuk menemani mereka lomba.
Pengumuman pun tiba, Fitri keluar menjadi juara 1 sedangkan Ita harus menahan air
matanya karena dia tidak menang sama sekali. Cerpen pendidikan ini mengajarkan
kita bahwa harus menjadi orang yang rendah hati dan jangan sombong.

Suatu hari, Ibu guru mengumumkan bahwa akan ada perlombaan membaca pidato
dua minggu lagi. Bu Yati selaku wali kelas 6 membuka kesempatan seluas-luasnya
bagi siapa saja yang ingin ikut seleksi. Fitri dan Ita jelas ikut berpartisipasi. Setiap
hari mereka selalu latihan membaca pidato agar lolos seleksi. Sampai hari
penyeleksian tiba, keduanya memberikan tampilan yang memukau lalu dinyatakan
lolos.

Saat hari perlombaan tiba, Ita terus saja membanggakan dirinya, menyatakan bahwa
pasti ia akan juara. Sebab sebelumnya dia juga pernah menjadi juara waktu kelas 5
SD di lomba pidato. Berbeda dengan Fitri, ia tidak henti-hentinya berdoa dan
berlatih, mencoba menghafal kembali teks pidato. Ita pun dipanggil lebih dulu, sang
juara kelas 5 SD kini mendadak lupa teks pidato yang sudah dihafalnya.

Ada seorang anak bernama Fitri, dia merupakan murid kelas 6 SD yang sangat pintar dan baik
hati. Di sekolah sangat banyak teman yang menyukainya karena sikapnya tersebut. Tidak jarang,
semua ingin berteman dengan Fitri. Ada lagi anak perempuan bernama Ita, ia berbanding terbalik
dengan Fitri. Ia pintar namun sangat sombong. Temannya hanya dua yaitu Lisa dan Lily, gadis
kembar di sekolahnya.

Struktur cerpen

Orientasi
Komplikasi
Resolusi
Koda

2.Susunlah teks cerpen di atas sesuai dengan struktur yang tepat

a. 1, 2, 3

b. 2, 3, 1

c. 1, 3, 2

d. 3, 1, 2