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Cómo hacer un resumen

Cómo hacer un resumen

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4th Grade

Hard

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Raquel Panero

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media

RESUMEN

Resumir es construir un nuevo texto que sustituye a otro conservando su

información y su organización textual. Por eso, resumir es solo posiblesi se ha

comprendido y analizado el texto en cuestión

Resumir consiste en aplicar cuatro operaciones fundamentales: omitir,

seleccionar, generalizar y construir:

a.)Omitir situaciones anecdóticas, aspectos casuales o episódicos. Son datos

sin importancia en el diseño general del texto.

b.)Seleccionar consiste en mantener la parte del texto que recoja lo esencial.

La selección consiste en reescribir, pero mucho cuidado con repetir y

copiar las frases del texto El resumen debe consistir en todo momento en

un nuevo texto construido totalmente por nosotros.

c.)Generalizar consiste en redactar el caso general que engloba los casos

concretos que aparezcan en el texto.

d.)Construir: a veces el texto original omite información porque su autor

espera que los lectores la deduzcamos. En este caso debemos reconstruir

esa información que relaciona acciones o hechos que aparecen en el texto

original.

Resumir es construir un nuevo texto, pero utilizando selecciones, omisiones y

generalizaciones, de ahí que el resultado no conserve apenas las palabras literales

del texto.

Debemos comprobar que el resultado de estas operaciones posea las siguientes

características:

1. Brevedad: el resumen condensa y reduce sin dejar atrás ningún dato

importante, pero sin enunciar datos accesorios, pues eso significa darles una

importancia que no poseen en el texto.

2. Objetividad: no se debe tergiversar el sentido del texto ni utilizar términos

equívocos o inexactos. Tampoco se deben dar valoraciones personales que

distorsionen lo expresado en él.

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3. Textualidad: el resumen es un texto breve pero completo. Se debe evitar tanto

hacer resúmenes esquemáticos como seguir linealmente la sucesión de ideas del

texto. Es aconsejable no tener delante el texto al hacer el resumen y seguir nuestro

propio orden de exposición.

4. Personalidad: no se debe imitar el estilo del texto resumido. Se debe utilizar un

tono y estilo neutro con nuestras propias palabras. Si el autor ha utilizado un estilo

concreto con una intención significativa, debemos hacer referencia a este estilo al

principio o al final del resumen, nunca en medio. Este es el caso de la ironía, la

vehemencia, la hipérbole, la alusión directa al lector, etc. Sin embargo, si un estilo

determinado es el esperado en ese tipo de texto o, sencillamente, es el fruto de una

redacción esmerada, no debemos hacer alusión a él en el resumen.

No copies nunca partes del texto.

Cada lector resume de manera distinta. Sin embargo, no puede haber dos

resúmenes tan diferentes que pensemos que corresponden a textos originales

diferentes.

RUIZ, B. (2005): ANÁLISIS Y COMENTARIO CRÍTICO DE TEXTO EN LA PRUEBA DE ACCESO A LA

UNIVERSIDAD: LA PREPARACIÓN DEL ALUMNO DE LENGUA Y LITERATURA. Investigación y

Educación. Revista digital. Nº 20, Vol. 3

Así:

a.)Lee con atención el texto antes de contestar. Identifica el tema. Busca las

palabras clave, las ideas principales. Usa el subrayado o el esquema

como técnicas de trabajo; por ejemplo, en cada párrafo subraya la idea

principal.

b.)Claridad, brevedad, concisión (no más de 5 a 7 líneas). Descarta la

información secundaria (los ejemplos, las anécdotas...). No divagues, evita

fórmulas introductorias. Ve al grano.

c.)Resumir es descomponer el texto para reconstruirlo con tus palabras.

Mejor no utilices frases literales del texto, no parafrasearlo, sino

expresiones de elaboración propia. Se trata de condensar selectivamente

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el contenido general, eligiendo lo principal e hilvanando lógicamente tus

palabras.

d.)Objetividad. No opines, no se trata de eso. No hagas valoraciones de lo que

el texto dice.

e.)Exactitud, lo que digas debe ser fiable y responder a lo que dice el texto.

No pongas cosas que el texto no dice. No escribas ambigüedades. Resume

todo el texto, no solo una parte.

f.)Redacta bien, con coherencia y cohesión, evitando repeticiones,

incorrecciones, muletillas propias del lenguaje coloquial... No uses llaves,

apartados, asteriscos, paréntesis. El resumen debe ser un texto expositivo,

no un esquema. Debes demostrar asimilación personal del texto y que

sabes expresarte con claridad, usando un lenguaje rico y variado,

subordinando unas ideas a otras, usando enlaces y conectores, redactando

sin faltas de ortografía.

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RESUMEN

Resumir es construir un nuevo texto que sustituye a otro conservando su

información y su organización textual. Por eso, resumir es solo posiblesi se ha

comprendido y analizado el texto en cuestión

Resumir consiste en aplicar cuatro operaciones fundamentales: omitir,

seleccionar, generalizar y construir:

a.)Omitir situaciones anecdóticas, aspectos casuales o episódicos. Son datos

sin importancia en el diseño general del texto.

b.)Seleccionar consiste en mantener la parte del texto que recoja lo esencial.

La selección consiste en reescribir, pero mucho cuidado con repetir y

copiar las frases del texto El resumen debe consistir en todo momento en

un nuevo texto construido totalmente por nosotros.

c.)Generalizar consiste en redactar el caso general que engloba los casos

concretos que aparezcan en el texto.

d.)Construir: a veces el texto original omite información porque su autor

espera que los lectores la deduzcamos. En este caso debemos reconstruir

esa información que relaciona acciones o hechos que aparecen en el texto

original.

Resumir es construir un nuevo texto, pero utilizando selecciones, omisiones y

generalizaciones, de ahí que el resultado no conserve apenas las palabras literales

del texto.

Debemos comprobar que el resultado de estas operaciones posea las siguientes

características:

1. Brevedad: el resumen condensa y reduce sin dejar atrás ningún dato

importante, pero sin enunciar datos accesorios, pues eso significa darles una

importancia que no poseen en el texto.

2. Objetividad: no se debe tergiversar el sentido del texto ni utilizar términos

equívocos o inexactos. Tampoco se deben dar valoraciones personales que

distorsionen lo expresado en él.

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