Materi warna

F. Rekapitulasi Rencana Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

Rekapitulasi rencana penerapan nilai-nilai dasar PNS dapat dilihat pada tabel berikut ini :

Tabel 8. Matriks Rekapitulasi Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

Rekapitulasi Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

Nilai-nilai/
Indikator

Kegiatan 1

Kegiatan 2

Kegiatan 3

Kegiatan 4

Kegiatan 5

Kegiatan 6
Jumlah `
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Berorientasi
pelayanan

Responsif

1 1 1 1 1

5

Kualitas

1 1 1 1 1 1 1 1 1

9

Kepuasan

1

Akuntabel

Integritas

1 1 1 1 1 1 1 1

8

Konsisten

Dapat
dipercaya
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

11

Transparan

1 1 1 1

4

Kompeten

Kinerja terbaik

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

13

Sukses

Keberhasilan

1 1 1 1 1 1 1

7

Learning
agility
1 1

2

Ahli
dibidangnya

Harmonis

Peduli

Perbedaan

1 1 1 1 1 1

6

Selaras

1

1

Loyal

Komitmen

1 1 1 1 1 1 1

7

Dedikasi

1 1 1 1

4

Kontribusi

1 1 1 1 1 1 1 1

8

Nasionalisme

1

1

Pengabdian

1

1

Adaptif

Inovatif

1 1 1 1 1 1

6

Rekapitulasi Penerapan Nilai-nilai Dasar PNS

Nilai-nilai/
Indikator

Kegiatan 1

Kegiatan 2

Kegiatan 3

Kegiatan 4

Kegiatan 5

Kegiatan 6
Jumlah `
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Antusias
terhadap
perubahan

1 1 1 1 1

5

Proaktif

Kolaboratif

Kesediaan
berkerjasama
1 1 1 1 1 1

6

Sinergi untuk
hasil yang
lebih baik

1

1

Jumlah

3 5 3 4 3 2 5 3 4 3 2 5 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 6 4 3 3 6 4 3 3

107

G. Penjadwalan Kegiatan

Untuk melaksanakan kegiatan dan tahapan kegiatan yang telah direncanakan pada rancangan aktualisasi maka perlu dilakukan
penjadwalan agar berjalan dengan baik sesuai dengan yang direncanakan. Kegiatan dan tahap kegiatan tersebut akan dilakukan
dengan jadwal sebagai berikut :
Tabel Jadwal Kegiatan Aktualisasi

No

Kegiatan

Output
Maret

April

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

Pembuatan media stimulus token ekonomi
1.1 Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah terkait

kegiatan dan tahapan kegiatan

1.2 Menyiapkan media dan bahan referensi pembuatan

token ekonomi

1.3 Membuat “token ekonomi”

Tersedianya media
stimulus motivasi
belajar siswa

2

Pembuatan indicator pencapaian token ekonomi
2.1 Menyiapkan media dan sumber referensi indicator

pencapaian token ekonomi

2.2 Menyusun indicator pencapaian “token ekonomi”
2.3 Membuat jurnal indicator pencapaian “token ekonomi”

Tersedianya
indicator pencapaian
token ekonomi

3

Perumusan prosedur pelaksanaan token ekonomi
3.1 Membuat prosedur pelaksanaan token ekonomi
3.2 Menentukan bentuk reward token ekonomi
3.3 Memberikan arahan prosedur pelaksanaan token

ekonomi

Tersusunnya
rumusan prosedur
token ekonomi

4

Pelaksanaan token ekonomi
4.1 Menyusun kegiatan pembelajaran (RPP)
4.2 Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan

menggunakan token ekonomi

4.3 Memberi

reward

kepada

siswa

yang

berhasil

mencapai indicator token ekonomi

Terciptanya
peningkatan motivasi
belajar

5

Pelaksanaan evaluasi token ekonomi
1.1 Mengolah hasil pelaksanaan token ekonomi
1.2 Menyusun hasil pelaksanaan token ekonomi
1.3 Membuat laporan hasil pelaksanaan token ekonomi

Tersusunnya hasil
evaluasi token
ekonomi

H. Aktor Yang terlibat dan Perannya dalam Aktualisasi

Dalam pelaksanaan kegiatan aktualisasi banyak aktor atau pihak-pihak yang terlibat
dan berperan dalam kegiatan aktualisasi. Pihak-pihak tersebut berperan sesuai dengan
perannya masing-masing. Siapa sajakah pihak-pihak yang akan terlibat untuk dapat
menyelesaikan permasalahan Rendahnya Motivasi Beajar Siswa kelas 4 di SDN Duren
Sawit 16, adalah sebagai berikut :

Tabel 5. Pihak-pihak yang terlibat dan Peran dalam Kegiatan Aktualisasi

No
Pihak/aktor yang

terlibat
Peran dalam kegiatan aktualisasi

Keterangan

1 Kepala sekolah
Sebagai pemberi dukungan dan arahan
dalam pelaksanaan token ekonomi
Noor Kamil, S.Pd. SD

2 Wakasek kurikulum

Memberikan informasi dan saran
terhadap penentuan isu
Memberikan dukungan dalam
pelaksanaan token ekonomi

Pius Untoro, S.Pd

3
Teman sejawat (parallel
kelas 4)

Memberikan informasi dan saran terkait
pembuatan media, perumusan indkator
dan evaluasi hasil pelaksanaan token
ekonomi

Riptiyah, S.Pd
Fina Astriyani, S.Pd.

4 Siswa kelas IV-C
Sebagai peserta dan objek pelaksanaan
token ekonomi

Siswa kelas 4
(31 orang)

5
Orang tua peserta didik
kelas IV-C

Memberikan saran dan masukan dalam
perencanaan dan evaluasi ketika KBM