CONOCIENDO LAS FRACCIONES

CONOCIENDO LAS FRACCIONES

INDICACIONES

Apreciado estudiante:

En esta evaluación encontrarás 20 preguntas, las cuales contienen información sobre la temática de fraccionarios desarrollada en clase de matemáticas. Por favor digite sus datos personales y seleccione la respuesta correcta para cada interrogante.

Docente: Islaine Yilanet Calvo

Open Ended

ombre:

Open Ended

Código:

Open Ended

Fecha:

Multiple Choice

Analiza la siguiente imagen y responda:

• Un quinto

• Dos quintos

• Tres quintos

• Cuatro quintos

Multiple Choice

¿Qué nombre recibe esta fracción?

• un cuarto

• dos novenos

• dos sextos

• ninguna de las anteriores

Multiple Choice

¿Qué fracción se representa en la gráfica?

• seis octavos

• ocho sextos

• dos octavos

• dos sextos

Multiple Choice

¿Qué fracción se representa en la gráfica?

• un sexto

• cuatro cuartos

• un cuarto

• todas las anteriores

Multiple Choice

$$\frac{1}{2}\times\frac{1}{3}$$ ​Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{2}{5}$$

• $$\frac{1}{6}$$

• $$\frac{2}{3}$$

• $$\frac{1}{5}$$

Multiple Choice

Para multiplicar dos o más fracciones se:

• Multiplica en cruz los términos de las dos fracciones

• Suman los numeradores y se multiplican los denominadores

• Multiplica los numeradores y se suman los denominadores

• Multiplica numerador por numerador y denominador por denominador

Multiple Choice

$$\frac{4}{7}\ \times\ \frac{2}{3}\ =\ \ \ \ \ \$$ Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{6}{10}$$

• $$\frac{8}{21}$$

• $$\frac{9}{21}$$

• $$\frac{12}{7}$$

Multiple Choice

Para dividir dos fracciones se:

• Multiplica en cruz los términos de las dos fracciones

• Suman los numeradores y se multiplican los denominadores

• Multiplica numerador por numerador y denominador por denominador

• Multiplica los numeradores y se suman los denominadores

Multiple Choice

$$\frac{8}{10}\times\frac{4}{5}=$$ Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{16}{25}$$

• $$\frac{13}{14}$$

• $$\frac{12}{15}$$

• $$\frac{13}{15}$$

Multiple Choice

$$\frac{3}{4}\ \times\ \frac{2}{5}\ =\ \$$ Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{6}{10}$$

• $$\frac{3}{10}$$

• $$\frac{5}{9}$$

• $$\frac{3}{12}$$

Multiple Choice

Analiza y responda: 

• $$\frac{15}{8}$$

• $$\frac{6}{20}$$

• $$\frac{2}{15}$$

• $$\frac{5}{9}$$

Multiple Choice

$$\frac{11}{4}\ \times\ \frac{1}{5}\ =\$$ Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{11}{9}$$

• $$\frac{11}{20}$$

• $$\frac{10}{20}$$

• $$\frac{12}{23}$$

Multiple Choice

$$\frac{4}{8}\div\frac{2}{3}=$$ Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{12}{16}$$

• $$\frac{3}{4}$$

• $$\frac{6}{8}$$

• $$\frac{3}{7}$$

Multiple Choice

$$\frac{1}{4}\div\frac{1}{2}=$$  Halla el valor de la expresión en el menor término posible.

• $$\frac{2}{4}$$

• $$\frac{2}{6}$$

• $$\frac{2}{1}$$

• $$\frac{1}{2}$$

Multiple Choice

Seleccione F si el enunciado es Falso y V si el enunciado es verdadero:

"Cuando dos fracciones son equivalentes se puede determinar cuál es la fracción mayor".

• F

• V

Multiple Choice

Seleccione F si el enunciado es Falso y V si el enunciado es verdadero:

"Se puede multiplicar por un mismo número el numerador y el denominador de una fracción para hallar una fracción equivalente".

• V

• F

Multiple Choice

Seleccione F si el enunciado es Falso y V si el enunciado es verdadero:

"La simplificación es multiplicar el numerador y el denominador por un mismo numero".

• F

• V

Multiple Choice

Seleccione F si el enunciado es Falso y V si el enunciado es verdadero:

"Para saber si una fracción es mayor o menor que otra se halla los productos cruzados de arriba hacia abajo".

• V

• F

Multiple Choice

La imagen que representa la fracción dos tercios es..

Multiple Choice

$$La\ fracción\ \frac{2}{3}\ ​es:$$

• Propia

• Impropia

• Mixta

• Igual a la unidad