Search Header Logo
Clase de Ajedrez

Clase de Ajedrez

Assessment

Presentation

Education

7th Grade

Hard

Created by

wladimir jimenez

FREE Resource

4 Slides • 2 Questions

1

media

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA RUMANIA

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

FICHA PEDAGÓGICA PLAN EDUCATIVO COVID-19:

APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

BACHILLERATO INTENSIVO

Semana

DEL 24 AL 28 DE ENERO. FICHA NUMERO: 10.

Asignatura

Educación Física.

Ejes transversales

Responsabilidad y Empatía.

Emociones/valores

Empatía/disciplina

Logros de aprendizaje

Conocer la historia y la evolución del juego de las damas inglesas.

Destrezas con Criterio de Desempeño

O.EF.2.6. Reconocer los beneficios que aportan los aprendizajes
en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y
bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades.

Tema

JUEGO DE LAS DAMAS INGLESAS.

Subtema

Juego de las Damas Inglesas.

Docente

T.S.D. Wladimir Jiménez

Paralelo

2DO BACHILLERATO A – B - C.

Nombre del estudiante

Karina Menendez

Curso y Paralelo: 2 B

Orientaciones metodológicas

2

media
media

Observe con atención el video del desarrollo del juego de las Damas Inglesas.
https://www.youtube.com/watch?v=qzzGUdQHCmU
link para jugar Damas Inglesas en línea.
https://poki.com/es/g/master-checkers
¿Con cuantas fichas negras y blancas se juega las damas inglesas?

Cada jugador dispone de 12 piezas de un mismo color (unas blancas y las otras negras) que al principio de la partida se
colocan en las casillas negras de las tres filas más próximas a él.

¿Qué casilleros son los que se utiliza para jugar las Damas Inglesas?

El juego de damas se desarrolla en un tablero de 64 casillas, coloreadas blancas y negras alternadamente (tablero
clásico) con el escaque inferior derecho de color blanco.
¿Qué sucede cuando una ficha llegar al otro extremo?

Si una de nuestras fichas es capaz de llegar hasta la última fila del jugador rival, se convierte en reina y colocamos otra
ficha encima. Esto va a permitir que esta ficha reina se pueda mover en diagonal por todo el tablero tanto hacia delante
como hacia atrás.

¿Quién gana en el juego de las Damas Inglesas?

Gana el jugador que coloca todas sus piezas en la región del vértice opuesto en primer lugar.

ELABORADO POR:

APROBADO POR

TSD. Wladimir Jiménez

Msc. Gladys Cadena

FECHA: 21 – 01 – 2022

FECHA: -----

3

Multiple Choice

¿Qué casilleros son los que se utiliza para jugar las Damas Inglesas?

1

Blancos

2

Negros

3

Blancos y negros

4

FICHA PEDAGÓGICA PLAN EDUCATIVO COVID-19:

BACHILLERATO INTENSIVO

Semana

DEL 03 AL 07 DE ENERO. FICHA NUMERO: 7.

Asignatura

Educación Física.

Ejes transversales

Responsabilidad y Empatía.

Emociones/valores

Empatía/disciplina

Logros de aprendizaje

Conocer la historia y la evolución del juego de las damas inglesas.

Destrezas con Criterio de Desempeño

O.EF.2.6. Reconocer los beneficios que aportan los aprendizajes
en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y
bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades.

Tema

DAMAS INGLESAS.

Subtema

Historia del Juego de las Damas.

Docente

T.S.D. Wladimir Jiménez

Paralelo

2DO BACHILLERATO A – B - C.

Nombre del estudiante

Karina Menendez

Curso y Paralelo: 2 B

Orientaciones metodológicas

5

media
media

Observe con atención el video de la historia del juego de las damas.
https://www.youtube.com/watch?v=5NBRS7JcL5M&t=213s
Realice un resumen de la historia del juego de las damas mínimo de 15 líneas.

Juego de Damas. Las damas es un juego de mesa para dos contrincantes. El juego consiste en mover las piezas en
diagonal a través de los cuadros negros de un tablero de ajedrez con la intención de capturar (comer) las piezas del contrario
saltando por encima de ellas. Se han hallado nuevas evidencias de un juego similar del antiguo Egipto en los primeros siglos
antes de la era común. Sus orígenes egipcios lo ubican hasta el 1600 AEC. También hay constancia arqueológica de un tipo
de piezas diferenciadas en dos colores que podrían haberse usado para jugar a las damas y que situarían el juego en la
antigua Persia.

La opinión generalizada es que las damas surgieron de jugar en un tablero de ajedrez el juego del alquerque (similar al tres
en raya). Tanto las damas como la alquerque tenían doce piezas por jugador. No existe consenso en el lugar de origen,
aunque generalmente se sitúa entre España y Francia. Algunos escritores creen que el origen de las damas data del 1100 de
la era común, probablemente del sur de Francia. Al parecer, el juego viajó desde Valencia (España) a Provenza (Francia).

En el 1100 el juego era llamado ferses, el nombre que se le daba a la reina en el ajedrez en esos tiempos. Indicar que las
piezas en las damas se mueven como lo hacía la reina en el ajedrez de la época. El nuevo movimiento que introdujo este
juego fue la habilidad de saltar sobre las piezas del contrario y capturarlas. En ese momento el juego pasó a ser conocido
como fierges.

ELABORADO POR:

APROBADO POR

TSD. Wladimir Jiménez

Msc. Vanesa Muñoz

FECHA: 03 – 01 – 2022

FECHA: -----

6

Multiple Choice

El tablero de ajedrez cuantas casillas tiene en total

1

32

2

31

3

64

media

INSTITUCIÓN EDUCATIVA REPÚBLICA RUMANIA

PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA

FICHA PEDAGÓGICA PLAN EDUCATIVO COVID-19:

APRENDAMOS JUNTOS EN CASA MINEDUC 2020

BACHILLERATO INTENSIVO

Semana

DEL 24 AL 28 DE ENERO. FICHA NUMERO: 10.

Asignatura

Educación Física.

Ejes transversales

Responsabilidad y Empatía.

Emociones/valores

Empatía/disciplina

Logros de aprendizaje

Conocer la historia y la evolución del juego de las damas inglesas.

Destrezas con Criterio de Desempeño

O.EF.2.6. Reconocer los beneficios que aportan los aprendizajes
en Educación Física para el cuidado y mejora de la salud y
bienestar personal, acorde a sus intereses y necesidades.

Tema

JUEGO DE LAS DAMAS INGLESAS.

Subtema

Juego de las Damas Inglesas.

Docente

T.S.D. Wladimir Jiménez

Paralelo

2DO BACHILLERATO A – B - C.

Nombre del estudiante

Karina Menendez

Curso y Paralelo: 2 B

Orientaciones metodológicas

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 6

SLIDE