5 класс образование и самообразование

Multiple Choice

В высказывании: Чтобы жить, чтобы не умереть с голоду, чтобы не погибнуть в общем водовороте, чтобы приспособиться к этой сутолоке, идущей всюду вокруг, нужно не только знать какое-либо ремесло или художе­ство (т. е. иметь образование специальное), но еще нуж­но иметь образование общее, нужно уметь разобрать­ся во всем, что совершается вокруг, а для этого нужно, если можно так выразиться, умение мыслить и понимать, нужна известная широта кругозора, известная высота развития, — речь идет о значении в современном мире:

• хобби

• денег

• самообразования

• документа об образовании

Multiple Choice

Генрих Шлиман, немецкий предприниматель и архео­лог-любитель, прославившийся находкой в Малой Азии Трои, занимаясь самостоятельно, меньше чем за три года смог освоить голландский, английский, французский, итальянский и португальский языки. Всего через полтора месяца после начала изучения русского языка 24-летний Шлиман уже писал в Россию деловые письма. Этих успе­хов Шлиман смог достигнуть в процессе:

• творчества

• воспитания

• самообразования

• трудовой деятельности

Multiple Choice

Участники английской группы «Битлз» не имели музы­кального образования. Благодаря таланту и самообразованию члены группы обрели мировую известность. Этот пример доказывает, что:

• музыкант, чтобы стать знаменитым, обязательно должен получить диплом о высшем образовании

• музыканту необходимо знание нотной грамоты

• талант люди получают от своих родителей

• самообразование помогает людям успешно заниматься делом

Multiple Choice

Для самообразования в наши дни школьники, в отли­чие от учеников прошлых столетий, могут воспользовать­ся информацией, полученной:

• от своих наставников

• при посещении выставки

• из телевизионной передачи

• из общения со своими друзьями

Multiple Choice

Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования:

• школа

• музей

• кружок

• библиотека

​Установите соответствие между примером и источни­ком знаний: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столб­ца. Учтите, что во втором столбце один элемент является лишним.

Пример:

А) в зале «Искусство Древнего Египта» ученики 5 класса увидели статуэтки жрецов, саркофаги знатных вельмож, а также предметы быта простых египтян
Б) при подготовке к уроку Кирилл воспользовался материалом сайта «Википедия»

Источник знаний:

1) Интернет
2) библиотека
3) музей