La revalorización de las y los docentes

Las y los profesionales de la docencia: revalorización de las maestras y los maestros

ACADEMIA 5°

DOCENTES

En los últimos 50 años ha predominado una política curricular instrumental, eficientista, centrada en los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje, con un tipo de evaluación estandarizada que ha ignorado tanto a los procesos formativos, como a los sujetos de la educación y los contextos particulares en los que se realiza el trabajo educativo de las escuelas.

Multiple Choice

¿A qué han reducido las políticas educativas el trabajo de las y los docentes?

• A contextos desubicados

• A ser sólo operadores de programas de estudio

• A puntos de referencia del conocimiento

• A normas de conducta y puesta de valores

Multiple Choice

Menciona un don con los que cuentan las y los docentes

• Piedad

• Dinero

• Obicuidad

• Cosmovisión

Multiple Choice

El ejercicio y mejoramiento del trabajo docente se ha impuesto normativamente con base en los resultados del....

• Aprendizaje de las y los estudiantes

• Del currículo oculto

• De la adquisición de valores en el aula.

• Logro de su actualización

Multiple Choice

Profesión donde sus cursos de formación se reducen solo a instruir, informar, aconsejar y animar

• Docencia

• Medicina

• Arquitectura

• Abogacía

Multiple Choice

Los maestros y maestras son los principales ....

• Personajes principales de la comunidad educativa

• Sujetos que se preocupan sólo por cumplir los propósitos establecidos en planes y programas

• Sujetos superiores que lo saben todo

• Sujetos que han sabido mantener la utopía, emancipación y esperanza en el porvenir a través de la educación