Organisasi kehidupan

IPA TERPADU KELAS VII

(SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN MAHLUK HIDUP)

MARLINA, S.Pd.

NIP: 197712012007012015

SMPN 1 ULAWENG

Replace this with your body text.

​Duplicate this text as many times as you would like.

​

​Some text here about the topic of discussion.

​Replace this with a header

A.TUJUAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 ( 3 jampel)

·       Peserta didik dapat menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan.

·       Peserta didik dapat menjelaskan tentang sistem.

Pertemuan 2 ( 2 jampel)

·       Peserta didik dapat menjelaskan konsep tentang sel.

·       Peserta didik dapat membedakan sel hewan dengan sel tumbuhan.

Pertemuan 3 (3 jampel)

·       Peserta didik  dapat   melakukan pengamatan  sel  dengan menggunakan mikroskop.

Pada modul ini, Ananda akan mempelajari system organisasi kehidupan mulai dari tingkat selsampaiterbentuk organisme yang tersusun dari banyak sel. Sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari makhluk hidup yang ukurannya sangat kecil sehingga tidak dapat dilihat oleh mata secara langsung. Untuk melihat sel Ananda harus menggunakan mikroskop.

​

​Some text here about the topic of discussion.

SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN MAHLUK HIDUP

Multiple Choice

1. Ananda perhatikan mengapa tumbuhan berwarna hijau sedangkan kulit harimau berwarna coklat? Sel tumbuhan dan sel hewan memiliki perbedaan walaupun secara umum organelnya sama. Perbedaannya antara lain ….

• A. sel tumbuhan memiliki kloroplas, sel hewan tidak

• B. sel tumbuhan tidak memiliki kloroplas, sel hewan punya

• C. sel hewan mengandung selulosa, sel tumbuhan tidak

• D. sel hewan tidak memiliki membrane inti, sel tumbuhan

• D. sel hewan tidak memiliki membrane inti, sel tumbuhan

A.      Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 ( 3 jampel)

·       Peserta didik dapat menyebutkan tingkatan hierarki kehidupan.

·       Peserta didik dapat menjelaskan tentang sistem.

Pertemuan 2 ( 2 jampel)

·       Peserta didik dapat menjelaskan konsep tentang sel.

·       Peserta didik dapat membedakan sel hewan dengan sel tumbuhan.

Pertemuan 3 (3 jampel)

·       Peserta didik  dapat   melakukan pengamatan  sel  dengan menggunakan mikroskop.

Pertemuan 4 ( 2 jampel)

·       Peserta didik dapat melakukan pengamatan jaringan dengan menggunakan mikroskop.

Pertemuan 5 ( 3 jampel)

·       Peserta didik dapat menjelaskan pengertian organ.

·       Pertemuan  6 ( 2 jampel)

·       Peserta didik dapat membedakan antara jaringan, organ, dan sistem organ.

Pertemuan 7 ( 3  jampel)

·       Peserta didik dapat menjelaskan konsep sistem organ dan organisme.

·       Peserta didik dapat menyebutkan 3 contoh sistem organ yang menyusun organisme.

·       Peserta didik memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui kegiatan presentasi  hasil projek sel.

 TUJUAN PEMBELAJARAN

​Replace with sub-header

Replace this with your body text. Duplicate this text as many times as you would like. All provided templates can be reused multiple times. Wish you a good day.

Happy teaching!

Some text here about the topic of discussion