Modul P5 Kelas 1

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Kelas 1 Fase A

Tema: Gaya Hidup Berkelanjutan

( Topik : Pemanfaatan Sampah Anorganik)

Disusun oleh: SRI HASTUTI, S.Pd.SD

MODUL AJAR P5

•Instansi

: SDN Tawun 2

•Tahun Pembuatan

: 2022

•Tema

: Gaya Hidup Berkelanjutan

•Topik Projek

: Pengolahan Sampah Anorganik dari

bungkus makanan menjadi bunga

•Kelas / Fase

: 1 / A

•Alokasi Waktu

: 35 JP ( 5 minggu )

PENDAHULUAN

Sampah adalah sisa buangan dari suatu produk atau barang yang sudah
tidak digunakan lagi, tetapi masih dapat di daur ulang menjadi barang yang
bernilai. Tidak semua sampah bisa diuraikan secara alami karena ada yang
harus diolah lebih lanjut agar bisa dimanfaatkan.
Sampah organik sampah yang bisa diuraikan, dan sampah anorganik apabila
tidak bisa terurai secara alami. Sampah organik bisa dikatakan sebagai
sampah ramah lingkungan bahkan sampah bisa diolah kembali menjadi suatu
yang bermanfaat bila dikelola dengan tepat. Tetapi sampah bila tidak dikelola
dengan benar akan menimbulkan penyakit dan bau yang kurang sedap hasil
dari

pembusukan

sampah

organik

yang

cepat.

Saat ini, kesadaran siswa-siswi untuk membuang dan mengelola sampah
sangatlah kurang. Oleh karena itu, projek ini disusun untuk meningkatkan
kesadaran siswa-siswi di SDN Tawun 2 dalam membuang dan mengelola
sampah dengan baik agar terhindar dari segala bencana dan penyakit serta
menumbuhkan kepedulian siswa-siswi sehingga menjadi gaya hidup yang
baru dan berkelanjutan dan dapat diaplikasikan sampai dewasa

TUJUAN PROJECT

 Membangun kesadaran siswa tentang pentingnya

menjaga

kebersihan

lingkungan

dan

kepedulian

terhadap lingkungan sekitar

 Mengelola sampah plastik menjadi karya seni yang

bermanfaat

Alur Project

Tahap Pengenalan

Mengenal jenis sampah,

Mengenal 3R

Tahap Kontektualisasi

Mencari berbagai sumber
untuk dilaksanakan dalam

proyek

Aksi

Membuat karya seni berupa

bunga dan poster

Refleksi

dan Tindak Lanjut

Melakukan formatif dan

sumatif

TARGET PENCAPAIAN PROJECT

Melalui pengalaman pengelolaan project ini, selain memahami tema “ Gaya

Hidup Berkelanjutan” dan mengadopsinya sebagai gaya hidup sehari-hari,

peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar

Pancasila yaitu:

❑Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan akhlak mulia

❑Bergotong- royong

❑Kreatif

Dimensi dan Sub Elemen

Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan

Dimensi

Sub-elemen

Target Pencapaian di Fase A

Beriman, bertakwa
kepada Tuhan YME
dan akhlak mulia

Menjaga lingkungan alam
sekitar

Membiasakan bersyukur atas lingkungan alam sekitar dan berlatih untuk
menjaganya

Kreatif

Menghasilkan karya seni dan
tindakan yang orisinal

Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal, mengeksplorasi dan
mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya
dan/atau tindakan serta mengapreasi karya dan tindakan yang dihasilkan

Bergotong- royong

Kerja sama

Menerima dan melaksanakan tugas serta peran yang diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan bersama

Perancangan Rubrik Akhir Projek

Dimensi: Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan akhlak mulia

Sub elemen

Belum Berkembang

Mulai Berkembang
Berkembang Sesuai

Harapan
Sangat Berkembang

Menjaga lingkungan
alam sekitar

Membiasakan bersyukur
atas karunia lingkungan
alam sekitar dengan
menjaga kebersihan dan
merawat lingkungan alam
sekitarnya.

Membiasakan bersyukur
atas lingkungan alam
sekitar dan berlatih
untuk menjaganya

Terbiasa memahami
tindakan-tindakan yang
ramah dan tidak ramah
lingkungan serta
membiasakan diri
untuk berperilaku
ramah lingkungan

Mewujudkan rasa
syukur dengan
terbiasa berperilaku
ramah lingkungan dan
memahami akibat
perbuatan tidak ramah
lingkungan dalam
lingkup kecil maupun
besar.

Perancangan Rubrik Akhir Projek

Dimensi: Kreatif

Sub elemen

Belum Berkembang

Mulai Berkembang
Berkembang Sesuai

Harapan
Sangat Berkembang

Menghasilkan karya
seni dan tindakan
yang orisinal

Menyebutkan alasan dari
pilihan atau
keputusannya

Melakukan persiapan
bahan dan alat untuk
menghasilkan karya
seni

Menampilkan tindakan
dalam proses hasil
karya seni sesuai
ide/gagasan

Mewujudkan hasil
karya seni yang
relevan

Perancangan Rubrik Akhir Projek

Dimensi: Gotong Royong

Sub elemen

Belum Berkembang

Mulai Berkembang
Berkembang Sesuai

Harapan
Sangat Berkembang

Kerjasama

Terbiasa bekerja
bersama dalam
melakukah kegiatan
dengan kelompok
(melibatkan dua atau
lebih orang).

Menerima dan
melaksanakan tugas
serta peran yang
diberikan kelompok
dalam sebuah kegiatan
bersama

Menampilkan tindakan
yang sesuai dengan
harapan dan tujuan
kelompok.

Menunjukkan ekspektasi
(harapan) positif kepada
orang lain dalam rangka
mencapai tujuan
kelompok di lingkungan
sekitar (sekolah dan
rumah).

Materi

Secara umum, sampah bisa dibagi menjadi dua kategori utama, yaitu sampah organik dan
anorganik
1.

Sampah organik adalah sampah yang berasal dari sisa makhluk hidup baik hewan, tanaman,
maupun manusia. Sampah organik bisa terurai sendiri di alam dengan proses alamiah. Contoh
: daun, sisa makanan

2.

Sampah anorganik adalah sampah yang berasal dari bahan non hayati berupa produk sintetik
atau hasil proses teknologi. Sampah anorganik membutuhkan waktu yang lama untuk bisa
terurai di alam, maka dari itu sangat berbahaya kalau dibuang begitu saja. Contoh: botol,
kantong plastik, tutup botol plastik, bungkus makanan, kertas, besi dll

Sebagian besar sampah anorganik tetap ada bahkan ketika orang yang membuangnya sudah tiada.
Bisa dibayangkan apa yang akan terjadi apabila sampah-sampah ini berakhir di alam. Sampah-
sampah ini akan merusak ekosistem dan membahayakan makhluk hidup .
Inilah pentingnya memilah sampah organik dan anorganik.

Dampak Sampah

1. Dampak adanya sampah anorganik:
menyebabkan gangguan kesehatan seperti diare, demam, infeksi, kangker.
menyebabkan bencana alam seperti banjir.
mencemari lingkungan seperti penyumbatan drainase dan pencemaran air.
menurunkan kualitas hidup.

2. Dampak sampah organik :
mengurangi kualitas tanah dan air di sekitar sampah.
tumpukan sampah organik menyebabkan kekurangan sinar matahari
dan oksigen, dapat meledak.

Mengolah sampah menggunakan metode 3R

“Reduce, “Reuce, “Recycle” merupakan maksud penanganan sampah yang terdiri
dari 3 unsur yaitu mengurangi, menggunakan ulang, dan mendaur ulang yang
dilakukan di sekolah kami.
A. Kegiatan reduce (mengurangi)

Memilih produk dengan kemasan yang dapat di daur ulang

menggunakan produk yang dapat diisi ulang

mengurangi penggunaan bahan sekali pakai

B. Kegiatan Reuce (menggunakan ulang)

Memilih wadah, kantong atau benda yang dapat digunakan beberapa kali

menggunakan sisi kertas yang masih kosong untuk menulis

gunakan kembali wadah atau kemasan yang kosong

C. Kegiatan Recycle (mendaur ulang)

•

Memilih produk dan kemasan yang dapat di daur ulang

•

Melakukan pengolahan sampah anorganik menjadi barang yang bermanfaat

Sumber Youtube

Rangkaian Kegiatan

Tahap Pengenalan

Pertemuan 1-2
Menjelaskan
tentang tujuan
projek, proyek
yang akan
dilakukan dan
mengenalkan
lingkungan sekitar

Durasi 2jp (2x35’)
Hari, Tgl :
Sabtu, 23-7-2022

Pertemuan 3-6
Materi tentang
Sampah ,Jenis-jenis
Sampah ,
dampaknya

Durasi 4jp (2x35’)

Hari, Tgl :
Sabtu, 30-7-2022

Pertemuan 7-10
Konsep 3 R sebagai
solusi sampah

Durasi 4jp (4x35’)

Hari, Tgl :
Sabtu, 06-8-2022

Pertemuan 11
Penguatan materi

Durasi 1jp (1x35’)

Hari, Tgl :
Sabtu, 13-08-2022

Tahap Kontekstualisasi Masalah Di Lingkungan

Pertemuan 12
Persiapan Project

Durasi 1jp (1x35’)
Hari, Tgl :
Sabtu, 20-8-2022

Pertemuan 13 - 14
Pemilahan sampah

Durasi 2 jp (2x35’)
Hari, Tgl :
Sabtu, 27-8-2022

Pertemuan 15
Mengolah data

Durasi 1 jp (1x35’)
Hari, Tgl :
Sabtu, 03-9-2022

Pertemuan 16-18
Persiapan Alat dan
Bahan pembuatan
bunga
Durasi 3jp (3x35’)
Hari, Tgl :
Sabtu, 10-09-2022

Tabel Alur / Rangkaian Kegiatan

Tahap Aksi : berkolaborasi untuk menciptakan aksi nyata terkait permasalahan yang

terjadi

Pertemuan 19-20
Proses Pembuatan
bunga

Durasi 2jp (2x35’)
Hari, tgl: 17-09-
2022

Pertemuan 21
Penilaian formatif

Durasi 1jp (1x35’)
Hari, tgl: 17-09-
2022

Pertemuan 22
Evaluasi hasil bunga
dari daun kering

Durasi 1jp (1x35’)

Pertemuan 23-25
Memilih Produk
dan Karakteristik
Poster yang baik
Membuat poster

Durasi 2jp (2x35’)

Pertemuan 26-27
Simulasi Pameran
Poster dan Revisi

Durasi 2jp (2x35’)

Pertemuan 28-30
Asesmen Sumatif:
‘’Pengolahan
sampah anorganik
menjadi bunga
‘’
Pengolahan
Sampah anorganik/
daur ulang

Durasi 2jp (2x35’)

Durasi 1jp (1x35’)

Tahapan Refleksi dan Tindak Lanjut: Berbagi karya, evaluasi, refleksi

dan menyusun langkah strategis

Pertemuan 31-33
Pameran
Gelar karya kolase ,
poster dan hasil
daur ulang

Durasi 2jp (2x35’)

Pertemuan 34
Refleksi

Durasi 1jp
(1x35’)

Daftar Pustaka

• https://pengertian sampah organik dan anorganik
• https://pengolahan 3R
• https://katadata.co.id/sitinuraeni/berita/61c403

d68ce5e/mengulas-limbah-anorganik-dari-ciri-
sampai-dampak-yang-ditimbulkan