Teks Diskusi dan Strukturnya

Menelaah struktur dan ciri kebahasaan Teks Diskusi

​

​Pembelajaran Bahasa Indonesia

Argumen ketika berdiskusi bersifat:

• Berisi ide pokok atau pendapat, baik pro maupun kontra, serta alasan logis yang mendasari pendapat tersebut.

• Disampaikan dengan bahasa yang persuasif.

​isi ( Argumen )

Dalam isu di teks diskusi, terdapat beberapa poin penting yang harus diperhatikan

• Terdapat suatu pernyataan untuk membatasi topik yang dibahas

• Mengandung latar belakang topik yang dibahas

• Menyoroti sudut pandang berbeda yang akan dibahas

​Pendahuluan (isu)

Struktur Teks Diskusi

​Simpulan/saran

Berikut poin penting dari simpulan:

• Memuat simpulan argumen dari sisi pro dan kontra.

• Memperlihatkan evaluasi argumen yang paling efektif.

• Memuat rekomendasi atau jalan tengah yang tidak memihak terhadap persoalan yang dibahas.

Multiple Choice

yang tidak termasuk struktur teks diskusi..

• Pendahuluan/Isu

• Kesimpulan/saran

• Penutup

• Argumen

Multiple Choice

yang perlu diperhatikan pendahuluan teks diskusi kecuali ...

• Menyoroti sudut pandang berbeda yang akan dibahas

• Memuat simpulan argumen dari sisi pro dan kontra

• Mengandung latar belakang topik yang dibahas

• Terdapat suatu pernyataan untuk membatasi topik yang dibahas

Pendahuluan/Isu

Dampak Menonton Televisi Bagi Remaja

Didalam era globalisasi ini tayangan televisi sudah tidak bisa dihindari, dengan menonton televisi kita bisa memperoleh bermacam-macam informasi, termasuk di dalamnya hiburan. Pertanyaannya ialah adakah dampak negatif yang ditimbulkan dari menonton televisi??

Sebagian masyarakat menganggap bahwa menonton televisi berdampak positif, tetapi banyak juga masyarakat yang menganggap bahwa menonton televisi berdampak negatif.

Isi (Argumen)

Argumen Mendukung

Dampak positif dari menonton televisi ialah sebagai berikut:

• Pertama, televisi memiliki kelebihan dalam hal penyajian berita, televisi umumnya selalu to date. Hal ini tentu akan membuat remaja tidak ketinggalan informasi dan memberikan wawasan yang cukup luas pada remaja secara cepat.

• Kedua, jika televisi menyajikan acara-acara yang berhubungan dengan pendidikan, hal ini tentu sangat berguna bagi para pelajar. Seorang palajar bisa mengambil manfaat berupa informasi pendidikan dari acara televisi tersebut.

• Ketiga, pengaruh positif televisi lainnya ialah remaja bisa menyegarkan otak dengan menonton beragam tayangan hiburan yang disajikan oleh stasiun televisi. Mulai dari acara kuis, film, sinetron atau hiburan-hiburan yang lain.

• Keempat, acara televisi sering menayangkan tokoh-tokoh yang memiliki pengaruh, baik dalam dunia pendidikan, dunia usaha, hiburan atau yang lainnya.

​Isi (Argumen)

Argumen Menentang

Sementara itu, dampak negatif dari menonton televisi ialah sebagai berikut:

• Pertama, televisi membuat remaja lupa waktu, bagi pelajar kecanduan nonton televisi menjadi kontra produktif dengan tugas seorang pelajar yang kewajibannya belajar.

• Kedua, banyaknya acara-acara yang kurang mendidikan di televisi bisa mempengaruhi kejiwaan remaja. Film-film yang menampilkan adegan tidak layak ditonton remaja tanpa ada sensor sangat mudah ditiru oleh remaja.

• Ketiga, televisi mampu meningkatkan daya konsumtif remaja, karena televisi merupakan media iklan yang memiliki pengaruh tinggi terhadap konsumennya. I

• Keempat, banyak acara televisi yang isinya kurang sesuai dengan norma masyarakat Indonesia, termasuk juga dengan berita-berita yang kerap menayangkan kekerasa tanpa disensor terlebih dahulu.

​Simpulan/saran

Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa televisi mempunyai dampak positif atau negatif, hal itu bergantung pada penonton televisi.

Poll

Bagaimana Perasan Kalian Hari ini

• Bahagia

• Sedih

• Bingung

• Biasa saja

Draw

Gambarkan Emosi kalian

Kamu Keren