Budaya Positif

AKSI NYATA
MODUL 1.4

BUDAYA POSITIF

Maria Fitri Astuti, S.Kom

CGP Angkatan 5
Kab. Banyumas

Suasana positif sangat mendukung dalam menciptakan

pembelajaran yang kondusif. Karena dengan suasana yang positif,

murid dan guru akan menemukan suatu kondisi pembelajaran yang

menyenangkan. Sehingga proses pembelajaran dapat berjalan

tanpa adanya suatu beban, tapi suatu kebutuhan suasana positif

juga akan membantu menggerakkan moral yang positif bagi murid,

sehingga karakter murid tidak hanya terbentuk dari akademik/

intelektualnya saja tapi juga dari lingkungan yang ada

LATAR BELAKANG

BUDAYA POSITIF

adalah nilai-nilai, keyakinan-keyakinan, dan

kebiasaan-kebiasaan di sekolah yang berpihak pada

murid agar murid dapat berkembang menjadi pribadi

yang kritis, penuh hormat dan bertanggungjawab.

Disiplin positif merupakan suatu cara penerapan disiplin tanpa
kekerasan dan ancaman yang dalam praktiknya melibatkan
komunikasi tentang perilaku yang efektif antara guru dan murid
Dalam penerapan disiplin positif ini, murid diajarkan untuk memahami
konsekuensi dari perilaku mereka, selain itu disiplin positif juga
mengajarkan murid tanggung jawab serta rasa hormat dalam
berinteraksi dengan lingkungannya
Jadi, disiplin positif merupakan salah satu cara penerapan disiplin
yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran serta
memberdayakan murid untuk melakukan sesuatu tanpa ancaman,
maupun hukuman

DISIPLIN POSITIF

NILAI KEBAJIKAN PADA PROFIL PELAJAR PANCASILA

Beriman, bertaqwa kepada Tuhan
YME dan berakhlak mulia
Berkebinekaan global
Bergotong royong
Mandiri
Bernalar kritis
Kreatif

1.

2.
3.
4.
5.
6.

BENTUKLAH KEYAKINAN KELAS

BENTUKLAH KEYAKINAN KELAS

5 Kebutuhan Dasar Manusia

Kebutuhan bertahan hidup
Kasih sayang dan rasa diterima
Penguasaan
Kebebasan
Kesenangan

1.
2.
3.
4.
5.

5 POSISI KONTROL

Penghukum
Pembuat rasa bersalah
Teman
Pemantau
Manajer

1.
2.
3.
4.
5.

SEGITIGA RESTITUSI

PENERAPAN SEGITIGA RESTITUSI

PENGIMBASAN BUDAYA POSITIF

PADA TEMAN SEJAWAT