Tema 5 kls 3

RINGKASAN MATERI

T E M A 5 C U A C A

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN NGAWI

TAHUN 2021

Disusun Oleh :

Lamto, S.Pd

Kelas 3 SD/MI

Pembelajaran 1

Sub Tema 1

TEMA 5 PENGALAMANKU
SUBTEMA 1 PENGALAMAN DISEKOLAH

Pembelajaran 1

Kompetensi Inti:

1.Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang

dianutnya.

2.Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan

bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,

guru, tetangga, dan negara.

3.Memahami pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan

metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,

menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang

dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda –

benda yang dijumpainya dirumah, disekolah, dan tempat bermain.

4.Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif,

kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang

jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam

gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang

mencerminkan

perilaku

anak

sesuai

dengan

tahap

perkembangannya.

Kompetensi Dasar

S B D P

3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.

4.2

Menempelkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.

BAHASA INDONESIA

3.3 Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan

pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan

dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/ atau eksplorasi lingkungan.

4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep

perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan

manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan

kalimat efektif.

M A T E M A T I KA

3.4 Mengeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan

menggunakan benda-benda kongrit

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan

menggunakan benda – benda kongret.

1. Dengan membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi informasi

mengenai keadaan cuaca dengan benar.

2. Dengan menuliskan pokok-pokok informasi dari teks, siswa

dapat menggunakan kosakata baku mengenai keadaan

cuaca dalam kalimat yang efektif.

3. Dengan kegiatan mengeksplorasi lingkungan, siswa dapat

mengidentifikasi pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh

dari benda konkret dengan tepat.

4. Dengan kegiatan mengamati benda, siswa dapat menyajikan

pecahan sebagai bagian dari sesuatu yang utuh menggunakan

benda konkret.

5. Dengan menyanyikan sebuah lagu, siswa dapat menentukan

tinggi rendahnya bunyi dalam lagu.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Kita harus berhati – hati dalam situasi dan cuaca apapun

karena perubahan cuaca dapat mengakibatkan kesehatan

seseorang yang berubah derastis cuaca adalah keadaan udara

pada tempat dan waktu tertentu. Prakiraan memprediksi atau

meramalkan berdasarkan data dan perhitungan waktu. Prakiraan

cuaca di Indonesia yang biasa mengurusi adalah badan

metreologi krimatologi dan Geofisika atau dikenal dengan

(BMKG)

Di sekolah siswa mengenal pecahan secara sederhana

supaya di kelas selanjutnya anak – anak bisa memahaminya.

Banyak pengalaman yang didapat di sekolah, Ada yang

menyenangkan,

seru,

mengasyikkan,

mengesalkan

dan

menyedihkan

Lagu anak-anak adalah lagu yang dirancang sedemikian

rupa, baik lirik maupun melodinya sesuai dengan karakteristik dan

kebutuhan anak

PENDAHULUAN

Cuaca adalah keadaan udara pada tempat dan waktu tertentu.

Prakiraan adalah Prediksi atau ramalan berdasarkan data dan

perhitungan waktu.

Biasanya yang mengurusi prakiraan cuaca di Indonesia adalah

badan metreologi krimatologi dan Geofisika atau dikenal dengan

(BMKG)

Biasanya

prakiraan

cuaca

di

tayangkannya

ditelevisi

menerangkan mana saja wilayah yang cerah dan yang hujan.

RINGKASAN MATERI

BAHASA INDONESIA

Jadi tempat satu dengan yang lain itu berbeda Misalnya kita berada

di kota Ngawi dalam keadaan Cerah tapi waktu di Kota madiun cuaca

Hujan, inilah yang dimaksud keadaan udara disuatu tempat dan

waktu tertentu.

Di Indonesia memiliki 4 Prakiraan cuaca yaitu.....

1. Hujan

2. Mendung

3. Cerah

4. Berawan

Hujan

Hujan: Cuaca hujan terjadi di saat butiran air yang tersimpan di

awan jatuh ke bumi. Pada waktu cuaca hujan terjadi, langit

biasanya berubah menjadi gelap dan matahari tertutup oleh

awan mendung sehingga suhu udara menjadi dingin. Hujan

terjadi karena uap air yang sangat banyak di awan sudah tak

sanggup lagi tertampung hingga akhirnya jatuhlah butiran air ke

atas bumi. Hujan ringan atau lebat biasanya dipengaruhi oleh

Cerah

Cerah: Cuaca cerah merupakan salah satu cuaca yang

paling sering kita alami. Cuaca cerah ini ditandai dengan

matahari yang bersinar cerah, langit terang, awan yang ada di

langit jumlahnya sangat sedikit, serta udara terasa hangat.

Kondisi cuaca cerah ini biasanya ada di tengah musim kemarau

di mana tidak banyak uap air yang terbentuk menjadi awan

karena jauh dari musim

hujan. Dengan cuaca cerah ini banyak aktivitas yang dapat

dilakukan.

Berawan

Berawan: Cuaca berawan merupakan keadaan di mana cuaca

ketika sinar matahari sering tertutup oleh awan yang ada di

langit. Awan juga terlihat menebal dan menyebabkan langit

menjadi agak gelap. Awan tersebut terbentuk karena

banyaknya uap air yang bergerak ke atas langit. Cuaca

berawan ini biasanya menandakan bahwa hujan akan turun di

hari tersebut.

MENGENAL PECAHAN SEDERHANA

Pecahan sederhana adalah bentuk paling kecil dari suatu

pecahan yaitu saat FPB dari pembilang dan penyebut = 1.

Terdapat banyak cara menyederhanakan pecahan, cara yang

paling efektif adalah membagi dengan FPB antara penyebut dan

pembilang.Permainan

tradisional

anak-anak

yang

sangat

digemari dan mengambil tempat di halaman, lapangan, maupun

tempat lain yang leluasa dan memiliki permukaan cukup datar

sehingga kotak-kotak yang telah digambar dapat dilalui dengan

lebih mudah.

Mengenal pecahan sederhana

RINGKASAN MATERI

M A T E M A T I K A



Lagu merupakan gubahan seni nada atau suara dalam urutan,

kombinasi, dan hubungan temporal (biasanya diiringi dengan alat

musik) untuk menghasilkan gubahan musik yang mempunyai

kesatuan dan kesinambungan (mengandung irama). Dan ragam

nada atau suara yang berirama disebut juga dengan lagu.

Bernyanyi adalah melafalkan syair sesuai nada, ritme, dan melodi

tertentu hingga membentuk harmoni.

Lagu anak-anak adalah lagu yang dirancang sedemikian rupa,

baik lirik maupun melodinya sesuai dengan karakteristik dan

kebutuhan anak. Melodi lagu anak umumnya bertempo sedang

dan kaya pengulangan. Sementara liriknya disusun dengan

bahasa yang sederhana, mudah diucapkan, dan kaya

pengulangan.

Lagu anak-anak dapat berupa sajak anak-anak untuk musik, lagu

yang anak-anak ciptakan dan bagi di antara mereka sendiri atau

ciptaan modern yang ditujukan untuk hiburan, digunakan di

rumah atau pendidikan.

Kalimat 1 dan 2 memiliki tempo irama yang sama, Lagu Ambilkan

Bulan Bu. Ciptaan A.T Mahmud.

RINGKASAN MATERI

S B D P

