DOMINIO 4

UNA MAESTRA, UN MAESTRO QUE PARTICIPA Y COLABORA EN LA TRANSFORMACIÓN Y MEJORA DE LA ESCEULA Y COMUNIDAD

​*ASUME EL CUMPLIMIENTO DE SU RESPONSABILIDAD PARA BRINDAR UNA EDUCACIÓN INLCUYENTE, INTERCULTURAL Y DE EXCELENCIA.

*COLABORA EN EL DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ESCOLAR PARA EL LOGRO DE METAS Y OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE.

​​C1 - PARTICIPA EN EL TRABAJO DE LA ESCUELA PARA EL LOGRO DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

​*APORTA IDEAS FUNDAMENTADAS EN SU EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTO PARA LA MEJORA DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA ESCUELA.

*DESARROLLA CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA PROPUESTAS DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y MEJORA DE LA GESTIÓN ESCOLAR.

Multiple Choice

EL DOCENTE TIENE LA RESPONSABILIDAD DE BRINDAR UNA EDUCACIÓN ...

• CREATIVA Y COLABORATIVA

• CRITICA Y

  TRANSFORMADORA

• INCLUYENTE, INTERCULTURAL, EQUITATIVA Y DE EXCELENCIA

• NORMATIVA, DE CALIDAD Y EFICAZ

Multiple Choice

LA CORRECTA IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROGRAMA ESCOLAR NOS AYUDA A ...

• ALCANZAR METAS Y OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE

• SER UN MEJOR DOCENTE

• RELACIONARSE CON LOS ALUMNOS

• TENER BUENA RELACIÓN DOCENTE

Multiple Choice

EL CONSEJO TECNICO ESCOLAR (CTE) NOS AYUDA A LA TOMA DE DESICIONES PARA ...

• PARA CONVIVIR ENTRE DOCENTES

• LA MEJORA DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA ESCUELA

• PARA COMER

• PARA PELEARSE

​*EL DOCENTE TRABAJA DE FORMA COLABORATIVA RESPONSABLE Y CRITICA.

*COMPARTE CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS QUE APORTAN A SU APRENDIZAJE PROFESIONAL Y TRABAJO PEDAGÓGICO.

​​C2 - CONTRIBUYE EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA ESCUELA CON UNA CULTURA DE COLABORACIÓN ORIENTADA HACIA EL APRENDIZAJE ENTRE PARES Y LA MEJORA DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

​*SE INVOLUCRA EN ACTIVIDADES QUE COBTRIBUYAN A LA COMUNIDAD ESCOLAR.

*PARTICIPA EN EL PROCESO DE ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO, ORIENTADOS A DOCUMENTAR Y ANALIZAR LA PRACTICA DOCENTE.

Multiple Choice

PARA OFRECER UN SERVICIO EDUCATIVO DE EXCELENCIA EL DOCENTE DEBE TENER DISPOSICIÓN PARA TRABAJAR ...

• ORDENADA Y CALIFICADAMENTE

• APLICAR SUS CONOCIMIENTOS Y EXPERIENCIAS

• CON SUS ALUMNOS DE MANERA TRADICIONAL

• DE FORMA COLABORATIVA, RESPONSABLE Y CRITICA

Multiple Choice

ESTABLECE UN DIALOGO PROFESIONAL ENTRE COLEGAS AL COMPARTIR CONOCIMIENTOS QUE NOS AYUDARA ...

• A LA COMUNICACIÓN ASERTIVA

• AL APRENDIZAJE PROFESIONAL Y MEJORA PEDAGÓGICA

• AL DESARROLLO PEDAGÓGICO

• AL DESARROLLO SOCIAL

Multiple Choice

ESTAN ORIENTADOS A DOCUMENTAR, ANALIZAR Y MEJORAR LA PRACTICA DOCENTE

• LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

• LOS APOYOS PEDAGÓGICOS

• LOS CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES

• PROCESO DE ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO

​*COMUNICA DE FORMA ASERTIVA A LAS FAMILIAS LO QUE ESPERA DE ELLAS PARA APOYAR LA TAREA EDUCATIVA.

*REALIZA ENCUENTROS CON LAS FAMILIAS QUE PERMITAN COORDINAR ACCIONES TANTO EN LA ESCUELA COMO EN EL HOGAR.

​​C3 - INVOLUCRA A LAS FAMILIAS PARA QUE PARTICIPEN EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE SUS HIJOS, Y CONTRIBUYAN AL EJERCICIO DE UNA NUEVA CIUDADANIA QUE TENGA COMO PRIORIDAD EL BIENESTAR Y BUEN TRATO

*ESTABLECE VINCULOS CON LAS FAMILIAS PARA FOMENTAR EL RESPETO, LA CONFIANZA E INCLUSION.

*VALORA LA PARTICIPACION DE LÑAS FAMILIAS DESDE SU DIVERSIDADPARA ERRADICAR Y PREVENIR LA VIOLENCIA ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.

Multiple Choice

¿QUE CONDICIONES SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA LOGRAR UNA COMUNICACION ASERTIVA CON LOS PADRES DE FAMILIA?

• CULTURALES, LINGUISTICAS, SOCIALES Y ECONOMICAS.

• FISICA, NATURALES Y CIENTIFICAS.

• INTELECTUAL Y EMOCIONAL.

• RACIONAL E IRRACIONAL.

Multiple Choice

NOS PERMITE CORDINAR ACCIONES ORIENTADAS A FAVORECER LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS ...

• LOS ENCUENTROS Y REUNIONES CON LAS FAMILIAS

• LOS EVENTOS CULTURALES

• LOS EVENTOS DEPORTIVOS

• LOS CONSEJOS TECNICOS

Multiple Choice

EN QUE NOS AYUDA VALORAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS ...

• LOS EJES ARTICULADORES

• PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

• EN EL MEJOR APRENDIZAJE

• PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

​*COLABORA EN ACTIVIDADES QUE FAVORECEN EL INTERCAMBIO DE SABERES, VALORES Y CULTURAS.

*VINCULA LOS CONTENIDOS CON PROBLEMAS SOCIALES, CULTURALES Y ECONOMICAS.

*PROPICIA LA PARTICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN EL AULA .

*PROMUEVE ENTRE LOS ALUMNOS VALORES.

​​C4 - VALORA A LA COMUNIDAD, DESDE SU DIVERSIDAD, COMO ESPACIO QUE ENRIQUECE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DIGNIDAD HUMANA.

Multiple Choice

AL FAVORECER INTERCAMBIOS DE SABERES, VALORES, NORMAS Y CULTURAS NOS AYUADARA QUE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD SE TENGA ...

• BUENA COMUNICACIÓN

• FOMENTAR RELACIONES INTERPERSONALES

• BIENSESTAR Y BUEN TRATO

• UNA ESCUELA CON DIVERSIDAD

Multiple Choice

VINCULAR LOS CONTENIDOS CON PROBEMAS SOCIALES, CULTURALES Y ECONOMICOS NOS PERMITE CONTRIBUIR EN LA ...

• MEJOR INCLUSIÓN

• MEJORA CONTINUA

• MEJOR APRENDIZAJE

• CONSTRUCCIÓN DE SOLUCIONES PARA EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD

Multiple Choice

LA PARTICIPACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EN EL AULA COMPARTIRAN SUS CONOCIMIENTOS, COSTRUMBRES, LENGUAS Y CON ESTO NOS FORTALECERA ...

• LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS

• LA CONVIVENCIA SOCIAL

• LA RELACIÓN ALUMNO-COMUNIDAD

• LA MEJORA CONTINUA