
Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
Presentation
•
History
•
6th Grade
•
Practice Problem
•
Easy
Krzysztof Murawski
Used 17+ times
FREE Resource
15 Slides • 11 Questions
1
Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
1 marca
Autor lekcji: Krzysztof Murawski
Autorka plakatu: Hanna Piotrowska
2
Jak wyglądała działalność Armii Krajowej podczas niemieckiej okupacji?
Co spotkało żołnierzy Armii Krajowej po wojnie?
Kim byli najsławniejsi Żołnierze Wyklęci?
Na tej lekcji dowiesz się:
3
Wiersz powstał w lutym 1945 roku w reakcji na rozkaz dowódcy Armii Krajowej gen. Leopolda Okulickiego z 19 stycznia tego samego roku, w którym zadecydował on o rozwiązaniu oddziałów podziemia*, walczących do tej pory z Niemcami.
1. Posłuchaj wiersza
"Na rozwiązanie Armii Krajowej", autorstwa Kazimierza Wierzyńskiego
*Oddziały podziemia - tajne organizacje, których zadaniem była walka z Niemcami w okresie II wojny światowej - głównie Armii Krajowej.
4
Jak wyglądała według autora wiersza działalność Armii Krajowej i jej walki?
5
Autorowi wiersz ma na myśli 27 Wołyńską Dywizję Piechoty AK, która była najliczniejszą polską regularną jednostką partyzancką podczas II wojny światowej. Walczyła z Niemcami i UPA (Ukraińska Powstańcza Armia), wspierała samoobronę polskiej wsi.
Dywizja Wołyńska
6
Autor wspomina Rossę oraz Ostrą Bramę. Są to miejsca szczególne dla Polaków w Wilnie. W lipcu
1944 r. żołnierze Armii Krajowej wraz żołnierzami radzieckimi, w ramach akcji "Ostra Brama", wyzwalali spod niemieckiej okupacji Wilno.
Po wyzwoleniu miasta polscy żołnierze zostali poddani represjom ze strony Sowietów.
AKCJA "OSTRA BRAMA"
7
Polegał na skrytym niszczeniu lub uszkadzaniu wszystkiego, co służyło wrogowi do prowadzenia wojny. W wierszu wspomniane są wysadzone mosty.
SABOTAŻ
8
Polegała na otwartym atakowaniu
i niszczeniu dóbr oraz likwidacji wrogów. W wierszu wspomniany jest Jan Kryst, który zastrzelił w „Adrii” trzech oficerów gestapo.
DYWERSJA
9
1 sierpnia 1944 r. w ramach akcji "Burza", żołnierze Armii Krajowej, rozpoczęli powstanie warszawskie, którego celem było wyparcie Niemców ze stolicy i przejęcie roli gospodarza przed nacierającą Armią Czerwoną. Powstanie zakończyło się klęską, stąd rozczarowanie autora tekstu - "Za Warszawę, Warszawę, powstańcze zachcianki".
POWSTANIE WARSZAWSKIE
10
Jak nowe władze „odpłaciły” żołnierzom Armii Krajowej (AK) po wojnie?
11
W walkach podziemia niepodległościowego z władzą zginęło około 9 tys. konspiratorów. Kolejnych kilka tysięcy zostało zamordowanych na podstawie wyroków komunistycznych sądów lub zmarło w więzieniach. Wielu z nich było torturowanych.
Część żołnierzy wywieziono na Wschód, a jeszcze innych przetrzymywano w obozach pracy. Władze odbierały żołnierzom AK cześć i honor, nazywając ich bandytami. Pamięć o żołnierzach konspiracji miała być zatarta na zawsze - stąd określenie Żołnierze Wyklęci.
PRZEŚLADOWANIA I REPRESJE
12
2. SŁYNNI ŻOŁNIERZE NIEZŁOMNI
13
14
Multiple Choice
Jaką funkcję pełniła Inka w 5 Brygadzie Wileńskiej AK?
łączniczki
strzelca
sanitariuszki
kucharki
15
Multiple Choice
Inka została skazana na
wieloletnie więzienie.
karę śmierci.
ciężkie roboty w obozie pracy.
Nie została skazana, gdyż przekazała informacje na temat swojego dowódcy.
16
Multiple Choice
Co miała na myśli Inka, gdy wysłała gryps do swojej babci: „Jest mi smutno, że muszę umierać. Powiedzcie babci, że zachowałam się jak trzeba”.
Inka nie przekazała żadnych informacji na temat działalności konspiracji. Wiedziała, że czeka ją za to kara śmierci.
Inka zdradziła żołnierzy konspiracji, wydając ich władzom komunistycznym. Miała nadzieję, że nie umrze.
Inka nie za bardzo była świadoma tego co ją czeka. Raczej liczyła na łagodny wyrok.
Inka wyrażała niepokój co do swojej przyszłości, bała się i nie mogła pogodzić się z ewentualną śmiercią.
17
Multiple Choice
Co krzyknęła przed śmiercią Inka?
"Chwała żołnierzom AK!"
"Sprawiedliwości stanie się zadość!"
"Niech żyje Polska!"
"Śmierć wrogom ojczyzny!"
18
19
Multiple Choice
Co zrobił Uskok, gdy dowiedział się, że jest poszukiwany przez NKWD (radziecki urząd, który zarządzał aparatem zbrodni)?
Odkopał broń i odtworzył swój oddział.
Zgłosił się na posterunek milicji.
Wyjechał za granicę.
Ukrywał się u przyjaciół.
20
Multiple Choice
Jakie represje dotknęły rodzinę Uskoka za jego działalność konspiracyjną?
Rodzice Uskoka zostali skazani na dożywotnie więzienie.
Rodzina Uskoka została wygnana z miasta.
Rodzina Uskoka została pozbawiona swoich praw obywatelskich.
Spalono gospodarstwo jego rodziców.
21
Multiple Choice
Jak zginął Uskok?
Został zabity przez UB i MO.
Został zgładzony w więzieniu.
Został zamordowany przez swoich własnych ludzi.
Nie dał się schwytać
i rozerwał się granatem.
22
23
Multiple Choice
Czym zajmował się Zapora podczas okupacji niemieckiej?
Przeprowadzał szkolenia wojskowe.
Organizował zbiórki pieniędzy na rzecz powstańców.
Przeprowadzał sabotaż gospodarczy.
Prowadził akcje bojowe przeciwko Niemcom.
24
Multiple Choice
Co zrobił Zapora po wkroczeniu Armii Czerwonej?
Przyłączył się do Armii Czerwonej.
Przeszedł na stronę niemiecką.
Rozwiązał oddział, sam jednak działał w konspiracji.
Wycofał się z działań wojennych.
25
Multiple Choice
W jaki sposób Zapora zwalczał władze komunistyczne?
Przeprowadzał ataki na posterunki milicji, wypuszczając aresztowanych.
Organizował protesty i demonstracje przeciwko władzom komunistycznym.
Wykorzystywał prasę i media do krytykowania władz komunistycznych.
Szukał pomocy za granicą.
26
Multiple Choice
Dlaczego Zapora został schwytany?
Zapora dał się schwytać, ponieważ chciał w ten sposób uratować swoją rodzinę.
Władze ogłosiły amnestię - w zamian za ujawnienie obiecały wolność.
Zapora został schwytany, ponieważ zdradził go jeden z partyzantów z jego oddziału.
Zapora został schwytany, ponieważ przypadkowo wpadł na odział Milicji Obywatelskiej.
Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
1 marca
Autor lekcji: Krzysztof Murawski
Autorka plakatu: Hanna Piotrowska
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 26
SLIDE
Similar Resources on Wayground
21 questions
Editing Personal Narratives
Presentation
•
6th Grade
22 questions
LEKCJA POWTÓRZENIOWA - UPADEK RZECZYPOSPOLITEJ
Presentation
•
6th Grade
21 questions
Using Latitude and Longitude to find absolute location
Presentation
•
6th Grade
18 questions
Świat po I wojnie światowej.
Presentation
•
7th Grade
20 questions
1st Quarter Check-In Review
Presentation
•
5th Grade
19 questions
Module 5.6 Distributive Property
Presentation
•
6th Grade
22 questions
Adverb Clauses
Presentation
•
7th Grade
18 questions
Barok i sarmatyzm
Presentation
•
6th Grade
Popular Resources on Wayground
19 questions
Naming Polygons
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Prime Factorization
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Fast food
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for History
21 questions
WW1 - Turner
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Exploring the American Civil War: Key Events and Figures
Interactive video
•
6th - 10th Grade
70 questions
Spring Semester Final Review
Quiz
•
6th - 8th Grade
61 questions
6.2 Civil Rights/Conservatism
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
The History of Chocolate and A Future Without Chocolate
Passage
•
6th Grade
20 questions
Time Between Wars
Quiz
•
6th Grade
10 questions
Exploring the Bill of Rights for Kids
Interactive video
•
6th - 8th Grade
17 questions
Civil War - Strengths and Weaknesses
Quiz
•
5th - 8th Grade