Teks Persuasi

MENENTUKAN STRUKTUR DAN
KEBAHASAAN TEKS PERSUASI

Oleh

Wydiesti,S.Pd.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.MENENTUKAN STRUKTUR TEKS PERSUASI

2.MENENTUKAN KAIDAH KEBAHASAAN

TEKS PERSUASI

TEKS PERSUASI

Jenis teks yang berisi bujukan dan ajakan
agar pembaca sependapat,mengikuti,dan
Melakukan hal yang tertuang dalam teks.

STRUKTUR

TEKS

PERSUASI

1. Pengenalan Isu
2. Rangkaian Argumen
3. Pernyataan Ajakan
4. Penegasan Kembali

PENGENALAN ISU

Bagian yang berisi pengantar atau penyampaian
tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau
pembicaraan.
Contoh :

Pembelajaran daring masih menjadi tantangan

yang besar di Indonesia. Bukan hanya dari segi
infrastruktur yang kurang memadai saja. Namun dari
segi kesiapan semua elemen peserta dan penyelenggara
pembelajaran. Betul, tidak semua siswa memiliki gawai.
Begitu pula dengan guru, bisa jadi ada yang tidak
memiliki smartphone. Namun permasalahan lain yang
harus dihadapi adalah kesiapan mental, kompetensi,
dan kesungguhan yang dimiliki oleh pendidik dan
peserta didik.

RANGKAIAN ARGUMEN

Bagian yang berisi sejumlah pendapat pendapat tentang isu yang

dikemukakan sebelumnya.
Contoh :

Mengapa kita harus menyoroti masalah ini? Karena dengan

ketersediaan infrastruktur dan gadget pun hal ini pada akhirnya tetap
akan menghantui proses pembelajaran daring.
Indikasi dan gejalanya dapat dilihat pada beberapa macam hal. Dari sisi
peserta didik, nyatanya masih banyak yang menyerahkan pendapat atau
tugas hasil dari menyalin mentah-mentah sumber internet. Padahal,
seharusnya peserta didik tetap harus merasa bahwa ia tengah belajar
demi pengembangan dirinya sendiri. Sehingga baik di kelas dan diawasi
langsung oleh guru maupun di rumah dengan akses ke berbagai
informasi dari sentuhan jari, siswa harus tetap bersungguh-sungguh untuk
mempelajarinya sendiri tanpa mengandalkan konten internet yang belum
tentu benar….

PERNYATAAN AJAKAN

Bagian yang berisi dorongan kepada pembaca untuk
melakukan sesuatu
Contoh :
Oleh karena itu, saya kembali mengajak seluruh pihak
terkait baik dari sisi peserta maupun pendidik untuk ikut
menyukseskan pembelajaran daring. Saat kita mampu
menyukseskannya, hal ini akan terbawa dan menjadi
standarisasi baru pendidikan kita pula. Artinya,
pembelajaran daring ini dapat diaplikaskan di keesokan
hari pula, untuk mengefektifkan pembelajaran tatap
muka.

PENEGASAN KEMBALI

Bagian yang berisi ungkapan untuk menyakinkan kembali pembaca
terhadap pernyataan-pernyataan sebelumnya
Contoh :
Maka dari itu jangan lihat dan jalani keadaan ini dalam keadaan
negatif. Cobalah berusaha untuk bersungguh-sungguh menjalani
pembelajaran daring. Bahkan ketika infrastruktur menjadi kendala,
cobalah terus untuk mengusahakannya lewat berbagai cara
meskipun salah satu kesulitan terbesar adalah kesulitan finansial.
Dalam kaitannya dengan hal tersebut kita semua, semua elemen
pembelajaran dan pendidikan harus bekerja sama entah apapun
bentuknya baik urungan atau upaya lain.
Namun lagi-lagi yang saya tekankan adalah mentalitas, semangat
dan pembawaan kita dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh
ini. Lakukanlah dengan sungguh-sungguh, maka manfaat yang kita
rasakan juga akan nyata dan bukan sekedar angka.

KEBAHASAAN
TEKS PERSUASI

1.Pernyataan yang bersifat bujukan

Pernyataan yang bersifat bujukan ditandai
dengan kata harus,sepantasnya,sebaiknya,
hendaknya,dan kata kerja imperatif
contoh : Untuk itu, kita harus bersikap bijak
dengan mengambil hal-hal positif dan membuang
nilai-nilai negatif globalisasi

2. Kata ganti orang

contoh : kita

3. Istilah teknis

Istilah teknis yang berkaitan dengan topik
contoh : globalisasi,transpostasi,telekomunikasi

4. Kata kerja mental

Kata kerja yang penggunaanya bertujuan untuk

merasakan,berpikir,dan meyatakan sudut pandang

contoh :diharapkan,memprihatnkan

5. Perujukan

Digunakan untuk meyakinkan atau memperkuat
pendapat yang telah dibahas sebelumnya.
contoh : berdasarkan pada….

Multiple Choice

Cermatilah paragraf berikut!

Rokok merupakan teman akrab yang memberikan dampak negatif yang merugikan bagi pengisap atau pecandunya.(1) Akibat merokok, tubuh kita dirongrong zat aditif sehingga tanpa kita sadari menjadi rentan terhadap penyakit dan terasa makin cepat menua.(2) Di samping itu, kondisi perekonomian juga menjadi tidak seimbang, besar pasak daripada tiang.(3) Jumlah pengeluaran bertambah untuk membeli rokok yang seharusnya dapat ditabung untuk hari esok.(4) Oleh karena itu, kurangilah dan usahakan berhentilah merokok agar hidup menjadi lebih baik.(5)

Kalimat persuasif dalam paragraf tersebut dinyatakan oleh kalimat nomor….

• 1

• 3

• 4

• 5

Multiple Choice

Cermatilah informasi berikut!

Tema : Pemasyarakatan penggunaan pupuk organik

Tujuan : Mengajak masyarakat untuk kembali menggunakan pupuk organik Kalimat ajakan yang tepat berdasarkan informasi tersebut adalah …

• Saat ini masih banyak petani yang mengandalkan pupuk anorganik

• Pupuk organik sudah terbukti mampu menjaga kelembaban tanah

• Hindari penggunaan pupuk anorganik karena lebih banyak merugikan

• Pupuk organik adalah pupuk yang dihasilkan oleh kotoran hewan dan sampah

Multiple Choice

Cermatilah teks berikut!

Produk olahan Susu Cempaka mengandung nutrisi utama, seperti kalsium, protein, vitamin D, vitamin B12, riboflavin, dan potasium. Vitamin dan mineral ini membuat produk olahan Susu Cempaka menjadi bagian penting dari pola makan sehat. Mengonsumsi produk olahan Susu Cempaka setiap hari merupakan cara yang luar biasa untuk memastikan Anda mendapatkan vitamin dan mineral yang dibutuhkan oleh tubuh. Oleh karena itu, sebaiknya minum susu sapi setiap hari.

Sumber: International Dairy Foods Association, 27 September 2007 Teks tersebut dikategorikan teks persuasi karena ….

• Menggunakan kalimat yang menyatakan kronologis

• Bertujuan menambah wawasan dan pengetahuan pembaca

• Memiliki data dan fakta untuk memperkuat argumentasi

• Ada urutan waktu dalam rangkaian argumentasi

Poll

Teks persuasi mempunyai struktur. Di bawah ini yang termasuk struktur teks persuasi adalah ...

• Pengenalan isu

• Rangkaian argumen

• Pernyataan ajakan

• Penegasan ulang