"35 кіло надії"

Образ дідуся Леона

як моральний

приклад і опора для

хлопця. Відкритий

фінал повісті

Л.Л.Коломоєць

Draw

Намалюйте ваш настрій сьогодні

Повість А.Гавальда "35 кіло надії" - - це твір про усіх тих
дітей, чиї таланти в школі залишаються
непоміченими. Вона вважає, що багатьом
недооціненим дітям книга дасть сили не бути
зломленими.
А дорослим — більше проявляти уваги своїм дітям.
Цей урок про дідуся головного героя - Леона: про
історію його життя, вплив на формування особистості
Грегуара, головного героя книги.
Пригадаємо, що хвилювало хлопчика

Multiple Choice

Скільки разів хлопець залишався на другий рік?

• 3 рази

• 1 раз

• 2 рази

• жодного

Multiple Choice

Грегуар...

• Любив школу

• Ненавидів школу

• Відносився нейтрально

Multiple Choice

Що найбільше любив Грегуар?

• вчитися

• займатися спортом

• майструвати

-вигнали зі школи через фізкультуру

-13 років- підлітковий вік

-найслабший учень

-ненавидів школу

-2 рази залишався на 2 рік

-життя - кошмар

-любить майструвати

Multiple Choice

Оберіть одне з проблемних питань твору “35 кіло надії"

• Стосунки батьків і дітей

• Об'єднання країни

• Соціальна нерівність

• Людяність

Паспорт твору

Жанр – повість.
Проблематика твору “35 кіло надії”
1.Стосунки батьків і дітей
2.Стосунки в сім’ї між подружжям
3.Стосунки з однокласниками, вчителями
4.Життєвий вибір,
5.Досягнення мрії
6.Духовний зв’язок поколінь
7. Виховання
8. Система освіти
Тема – виживання підлітка в світі, в якому він не може адаптуватися через певні
розумові проблеми.
Ідея – зворушлива й тепла історія зі щасливим фіналом про формування характеру,
зусилля над собою заради того, кого любиш, про підтримку рідних та повагу до
найголовнішого в людині – до її душі й серця.

Дід Леон
люблячий і турботливий
єдиний, хто любив Грегуара усім серцем

Цитатна характеристика дідуся Леона
“Мій дід Леон — такий самий майстер на всі руки, як і я, тільки в нього ще й голова
тямуща. У школі був відмінником, першим у класі з усіх предметів і, між іншим, якось
зізнався мені, що ніколи не вчився у неділю («Чому? Та просто не хотів, он як»). Він був
першим з математики, з французької, з англійської, з історії — з усіх предметів! У
сімнадцять років він вступив до Вищої політехнічної школи, а це, до речі,
університет у Франції, в якому найскладніше вчитися. А потім він споруджував
грандіозні об’єкти: мости, транспортні розв’язки автомагістралей, тунелі, греблі й
інше.”

"— Ні, правда, не розумію тебе. У будь-якому випадку, на старого Леона більше не
розраховуй. Я люблю людей, які беруть на себе відповідальність за своє життя.
Мені не подобаються ледарі, які тільки й знають, що жалітися, і яких
відраховують за погану дисципліну! Це не має значення! Спочатку відрахований, а
потім другорічник! Браво! Красива картина! Вітаю! А я завжди тебе захищав...
Завжди! Твоїм батькам говорив, що в тебе вірю, виправдовував тебе і
підтримував! Ось що я тобі скажу, мій друже: легше бути нещасливим, ніж
щасливим, а я, чуєш, не люблю людей, які шукають зручності. Не терплю
скигліїв! Будь щасливий, хай йому грець! Роби що належить, щоб бути
щасливим!"

Дайте відповіді на запитання

1.«Роби що-небудь, щоб бути щасливим!» -
говорив дідусь Грегуару. Як ви розумієте цю
фразу?
2.Чи дослухався хлопець порад дідуся?
3.Чому твір називається «35 кіло надії»?

Відкритий фінал, значить автор не розставив всіх крапок над «і» дав
можливість читачеві самому додумати кінець романа, він залишив його
відкритим!